A.教師推薦
B.學(xué)生自行商量
C.收齊500名學(xué)生證將其打亂,隨機(jī)抽取200名
D.收齊500名學(xué)生證按次序號取前200名
E.自愿報名
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A.從總體中隨機(jī)抽取有代表性的一部分進(jìn)行調(diào)查
B.從總體中任意選擇一部分調(diào)查
C.從總體中選擇典型部分調(diào)查
D.選擇某一地區(qū)進(jìn)行調(diào)查
E.調(diào)查總體所包含的每一個個體
A.普查、抽樣調(diào)查、病例調(diào)查
B.普查、典型調(diào)查、隊列調(diào)查
C.普查、抽樣調(diào)查、案例調(diào)查
D.普查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查
E.普查、抽樣調(diào)查、隊列調(diào)查
A.明確調(diào)查目的
B.確定調(diào)查指標(biāo)
C.確定調(diào)查對象
D.制定調(diào)查表
E.確定調(diào)查方法
A.單純隨機(jī)抽樣
B.系統(tǒng)抽樣
C.整群抽樣
D.分層抽樣
E.分層隨機(jī)抽樣
A.樣本方差
B.均數(shù)
C.樣本極差
D.樣本四分位間距
E.樣本變異系數(shù)
最新試題
對于本研究,較適宜的具體資料收集方式是()。
表示離散趨勢最好應(yīng)選什么指標(biāo)()。
為縮小抽樣誤差,使樣本指標(biāo)更好地反映總體,應(yīng)注意()。
描述該資料的變異程度,宜選用()。
兩樣本均數(shù)的比較,需檢驗無效假設(shè)μ=μ是否成立,可考慮用()。
標(biāo)準(zhǔn)誤的應(yīng)用包括()。
調(diào)查對象應(yīng)為該縣所有的()。
衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)主要用于()。
該抽樣的標(biāo)準(zhǔn)誤為()。
五年總觀察人年數(shù)是()。