1．創(chuàng)設(shè)情境為引出文學(xué)作品作鋪墊。2．理解、體驗(yàn)文學(xué)作品。3．運(yùn)用想象進(jìn)行創(chuàng)造性的仿編或創(chuàng)編。
1．語言教育目標(biāo)內(nèi)隱于游戲之中。2．游戲規(guī)則即為語言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。3．活動過程中逐步擴(kuò)大游戲的成份。
最新試題
幼兒對語言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)能力應(yīng)從（）方面培養(yǎng)。
我國實(shí)行的是地方負(fù)責(zé)，分級管理和分工負(fù)責(zé)的幼兒教育管理體制。（）
學(xué)前兒童語言教育的基本內(nèi)容有（）。
語言教育中滲透情感教育的原因和作用是什么？
幼兒園談話活動與講述活動混淆的主要表現(xiàn)為（）
