1.小學(xué)形象的塑造主體是學(xué)校組織及其成員2.小學(xué)形象的評(píng)價(jià)主體是社會(huì)公眾3.小學(xué)形象的形成手段是傳播溝通
1.孕育階段：尋找特質(zhì)2.發(fā)展階段：凝聚特點(diǎn)3.成熟階段：形成特色
最新試題
簡述班主任管理機(jī)智的表現(xiàn)。
簡述家校合作對(duì)學(xué)校管理的意義。
簡述小學(xué)班級(jí)管理的意義。
簡述編班的要求。
簡述小學(xué)家校合作的區(qū)域?qū)Σ摺?/p>
