A.淡化獎(jiǎng)賞的外部控制作用
B.獎(jiǎng)賞要與學(xué)生實(shí)際付出的努力相一致
C.獎(jiǎng)賞要以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔
D.注意懲罰對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響
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A.恐懼是正常的，有時(shí)也是必要的
B.與其他人談?wù)摽謶?br />
C.堅(jiān)毅
D.耐心
A.教師體罰或變相體罰學(xué)生
B.隨意向家長(zhǎng)告狀
C.學(xué)生本人、學(xué)生家長(zhǎng)或者朋友毆打老師
D.不經(jīng)調(diào)查就隨意下結(jié)論
A.個(gè)人能力不夠
B.環(huán)境條件不好
C.家庭社會(huì)的壓力
D.輔導(dǎo)對(duì)象的自我認(rèn)知或職業(yè)認(rèn)知
A.宣泄疏導(dǎo)法
B.放松訓(xùn)練
C.社會(huì)交往技能訓(xùn)練
D.自信訓(xùn)練
A.模仿學(xué)習(xí)
B.角色扮演
C.系統(tǒng)脫敏
D.滿灌法
最新試題
有一種失語(yǔ)癥病人在閱讀和理解方面沒(méi)有問(wèn)題，但是說(shuō)話的發(fā)音存在困難，這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)（）
認(rèn)為在人的長(zhǎng)時(shí)記憶中，貯存著各式各樣的過(guò)去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本，這種觀點(diǎn)是知覺(jué)的（）
兒童堆積木時(shí)，通過(guò)擺弄積木而搭建出亭子，大炮等造型，這所體現(xiàn)的思維種類是（）
提出了A-B型人格學(xué)說(shuō)的是（）
提出了人格的七因素模型的是（）
某人每天早上起來(lái)都自動(dòng)的會(huì)先刷牙，再洗臉，穿衣服，這屬于（）
以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書(shū)面語(yǔ)言障礙（）
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了，多多認(rèn)為小貝是故意的，所以非常生氣，這一現(xiàn)象可用（）來(lái)解釋。
小明在生活中表現(xiàn)出好動(dòng)，靈活，在社交中愛(ài)交朋友且愛(ài)好廣泛，但是在完成事情時(shí)穩(wěn)定性差，小明氣質(zhì)類型是（）
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離，因此在注視同一非平面物體時(shí)，兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合，這種現(xiàn)象稱為（）