A.證明式
B.空間式
C.驗證式
D.時間式
E.剖析式
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A.以文章每段的第一句的組合而成
B.以寫摘要為目的,閱讀全文,擬定草稿。
C.以準確簡練為目的,修改草稿。
D.反復(fù)通讀與修改,至少三遍。
E.打印出最終文稿,再次閱讀并改正。
A.調(diào)查總結(jié)新規(guī)律
B.發(fā)現(xiàn)新生事物
C.總結(jié)典型經(jīng)驗
D.揭露存在問題
E.報告基本情況
A.審讀
B.刪節(jié)
C.補遺
D.糾錯
E.勘校
A.米(m)
B.牛(N)
C.千克(kg)
D.摩爾(mol)
E.坎(cd
A.真實性和針對性
B.說理性和概括性
C.嚴肅性和典型性
D.時效性和邏輯性
E.寓理性和完整性
最新試題
學術(shù)匯報目的是在有限的時間內(nèi),將工作精彩地傳達給觀眾。準備一個學術(shù)匯報,包括四個方面:();準備圖表;排練;微調(diào)。
海報中在哪個地方提供關(guān)鍵點可以使公眾在聽講過程始終保持注意力()
開題報告是()
學術(shù)海報的基本用途是在學術(shù)會議展覽環(huán)節(jié)和休息環(huán)節(jié)的時候,向與會者介紹我們的科研成果。
學術(shù)海報和論文相比,少了兩塊內(nèi)容:摘要、()
做學術(shù)PPT時,需要提煉文檔中核心的觀點給觀眾聽,切忌大篇幅的文字敘述。
匯報排練時寫出的逐字稿中應(yīng)該包括問候語,引導(dǎo)語等與學術(shù)內(nèi)容無關(guān)的細節(jié)。
在哪種學術(shù)報告中不建議增加幽默的運用()
學術(shù)報告中,由于()的限制,我們需要將我們的工作中最精彩最重要的部分傳達給聽眾,這是學術(shù)報告中重要的目標。
聽眾大腦對圖片、表格、文字所花記憶時間長短描述正確的是()