A.被動(dòng)發(fā)展階段
B.主動(dòng)發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固發(fā)展階段
E.晚年發(fā)展階段
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A.模擬
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D.脫敏法
E.強(qiáng)化法
A.根據(jù)患者的病情、心理變化,進(jìn)行有針對性的教育
B.以醫(yī)囑的形式對患者的行為和生活方式給予指導(dǎo)
C.根據(jù)季節(jié)、地域,給予常見疾病的防治教育
D.提高患者依從性
E.根據(jù)病情對患者進(jìn)行的口頭教育和指導(dǎo)
A.根據(jù)患者的病情、心理變化,進(jìn)行有針對性的教育
B.以醫(yī)囑的形式對患者的行為和生活方式給予指導(dǎo)
C.根據(jù)季節(jié)、地域,給予常見疾病的防治教育
D.提高患者依從性
E.根據(jù)病情對患者進(jìn)行的口頭教育和指導(dǎo)
A.社會政策
B.目標(biāo)人群對生活滿意程度的感受
C.目標(biāo)人群的疾病狀況
D.目標(biāo)人群的行為危險(xiǎn)因素
E.組織評估和資源評估
最新試題
在健康教育計(jì)劃中,確定優(yōu)先項(xiàng)目時(shí)應(yīng)遵循的原則為()
下列屬于住院教育的是()
目標(biāo)人群失訪比例超過多少,會影響健康教育評價(jià),造成偏倚()
下列選項(xiàng)沖屬于影響健康傳播的自然環(huán)境的是()
患者教育應(yīng)包括衛(wèi)生知識宣傳教育、心理衛(wèi)生教育和()
下列哪項(xiàng)屬于教育診斷中的傾向因素()
環(huán)境診斷的目的為()
關(guān)于健康教育評價(jià)的種類以下表述錯(cuò)誤的是()
醫(yī)院健康教育的目的是()
下列不屬于門診教育的是()