A.探究性的
B.研究性的
C.接受性的
D.發(fā)現(xiàn)性的
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A.利用計算機(jī)來進(jìn)行各個學(xué)科的教學(xué)
B.把計算機(jī)作為教學(xué)的對象和內(nèi)容的教學(xué)
C.把計算機(jī)作為教學(xué)工具來使用的教學(xué)
D.把計算機(jī)作為輔助教學(xué)的手段來使用的教學(xué)
A.建構(gòu)主義
B.行為主義
C.認(rèn)知主義
D.人本主義
A.建構(gòu)主義學(xué)與教的理論
B.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論
C.羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)和教學(xué)理論
D.奧蘇貝爾的有意義接受學(xué)習(xí)理論
A.在教學(xué)過程中所應(yīng)用的媒體技術(shù)
B.在教學(xué)過程中所應(yīng)用的媒體開發(fā)和教學(xué)設(shè)計
C.在教學(xué)過程中所應(yīng)用的媒體技術(shù)和系統(tǒng)技術(shù)
D.在教學(xué)過程中所應(yīng)用的媒體技術(shù)手段和技術(shù)方法
A.代替教師的角色
B.展示教學(xué)內(nèi)容
C.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境
D.支持師生交流
最新試題
電視教材的設(shè)計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
一般認(rèn)為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。
就資源的內(nèi)涵來看，學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的，凡是可以作為教學(xué)資源的，都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用；學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為（）
1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
需要是指對學(xué)生的（）與學(xué)生的實際狀況之間的差異。