A.在傳播過程中只有去除噪聲,傳播才能完成
B.在傳播過程中,只有加入了反饋,傳播才能完成
C.只有信息源與接受者的經(jīng)驗(yàn)有重疊的共同經(jīng)驗(yàn)部分,傳播才能完成
D.只有變成社會(huì)學(xué)的傳播,傳播才能完成
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A.信息
B.信號
C.符號
D.意義
A.符號
B.圖形符號
C.目視符號
D.文字符號
A.香農(nóng)
B.韋弗
C.施拉姆
D.貝羅
A.反饋
B.交換
C.編碼
D.解碼
A.教育傳播
B.經(jīng)濟(jì)傳播
C.娛樂傳播
D.人際傳播
最新試題
中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境,推動(dòng)我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
通常會(huì)議用話筒的指向性應(yīng)選擇()
能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。
1962年,教育心理學(xué)家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。
上個(gè)世紀(jì)60年代,教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)和形成性評價(jià)的概念與方法有機(jī)結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)”模型,當(dāng)時(shí)稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
PowerPoint中,通過點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()
在課程教學(xué)開始前的評價(jià)活動(dòng)稱為()
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國際化。