單項(xiàng)選擇題2002年4月豫東虞城縣沙集鄉(xiāng)發(fā)生了一起因“教育捐資款”引發(fā)的上訪告狀事件。沙集鄉(xiāng)政府規(guī)定:1999年和2000年度師范畢業(yè)生要交教師上崗費(fèi)才給安排工作,引發(fā)了學(xué)生家長聯(lián)合起來上訪告狀。這個案例體現(xiàn)了危機(jī)管理中的()問題。
A、司法濫用
B、違法行政
C、群眾不懂法
D、立法缺陷
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1.單項(xiàng)選擇題()我國第一部應(yīng)對各類突發(fā)事件的綜合性基本法律《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》正式頒布施行。
A、2007年10月1日起
B、2007年11月1日起
C、2007年1月1日起
D、2007年12月1日起
3.判斷題國際經(jīng)驗(yàn)表明,提供給受害群體和媒體的信息,甚至專門為災(zāi)后捐助者提供的信息,在整合全社會力量進(jìn)行抗災(zāi)救災(zāi)的過程中,也具有同等重要的地位。()
最新試題
“標(biāo)本兼治”的追責(zé)機(jī)制中,三段式追責(zé)機(jī)制具體包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
防災(zāi)管理能夠降低“脆弱性”,從而盡可能避免或減輕個人、組織、社會因公共危機(jī)所遭受的損失。
題型:判斷題
危急界定的核心是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是指針對公共危機(jī)的輿情,做好其收集、會商、研判、評估、回應(yīng)、引導(dǎo)、處置等一系列工作。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是指,為應(yīng)對常見災(zāi)種和頻發(fā)危機(jī),公共危機(jī)管理主體在制定應(yīng)急預(yù)案、設(shè)置應(yīng)急機(jī)構(gòu)、落實(shí)應(yīng)急保障等方面所做的事前準(zhǔn)備工作。
題型:單項(xiàng)選擇題
負(fù)面影響的“推手”主要包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
危機(jī)決策適用于()模型。
題型:單項(xiàng)選擇題
公共危機(jī)輿情因其所具備的關(guān)注社會動向、向政府施壓、動員社會公眾等特征,其風(fēng)險(xiǎn)逐漸從虛擬走向現(xiàn)實(shí)。
題型:判斷題
在輿情傳播的新媒體時代,媒體傾向于大量報(bào)道同類事件,總結(jié)共同特征并探究深層原因,這種輿情演變稱為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是指,在不違背風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)則的前提下,對風(fēng)險(xiǎn)源采取降級、對沖等方法,來阻止危機(jī)爆發(fā),減輕損害后果,提高應(yīng)災(zāi)承受力,形成更有利于決策執(zhí)行的環(huán)境。
題型:單項(xiàng)選擇題