單項(xiàng)選擇題目前,我國很多危機(jī)決策人員素質(zhì)較低,表現(xiàn)之一是這些決策者中的一部分從未接受基本的危機(jī)技能培訓(xùn),缺乏起碼的危機(jī)決策知識;表現(xiàn)之二是在日常的常規(guī)決策中,他們不能從危機(jī)事件中吸取教訓(xùn),導(dǎo)致類似的危機(jī)事件重復(fù)發(fā)生;表現(xiàn)之三是決策者(),缺乏綜合型、復(fù)合型、高技能的危機(jī)決策人才。

A、工作效率不高
B、缺乏責(zé)任心
C、缺乏創(chuàng)新觀念
D、結(jié)構(gòu)單一、知識片面


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最新試題

“局限理性模型”遵循“多害相比取其輕”的原則,甚至采取“排除法”的方案,抓住重點(diǎn),當(dāng)機(jī)立斷,制定可用方案,并在執(zhí)行時調(diào)整優(yōu)化。

題型:判斷題

突發(fā)事件新聞發(fā)布應(yīng)遵循權(quán)威可靠的原則,權(quán)威可靠的第一個要求是確保新聞發(fā)言人具備“雙重權(quán)威”,即行政權(quán)威和()。

題型:單項(xiàng)選擇題

風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)則的本質(zhì)是選擇和取舍,決定了決策時應(yīng)最先考慮的問題和保護(hù)的利益。

題型:判斷題

()是指針對公共危機(jī)的輿情,做好其收集、會商、研判、評估、回應(yīng)、引導(dǎo)、處置等一系列工作。

題型:單項(xiàng)選擇題

公共危機(jī)后需有效恢復(fù)和切實(shí)管理的社會秩序,主要包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

輿情相關(guān)的()是輿情畫像的前提。

題型:單項(xiàng)選擇題

公共危機(jī)的()是指,公共危機(jī)的發(fā)生過程和后果不僅對個體利益產(chǎn)生影響,還可能牽涉一定規(guī)?;蚍秶娜后w利益和公共利益。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于次生衍生災(zāi)害?()

題型:單項(xiàng)選擇題

以設(shè)置機(jī)構(gòu)為核心的()是安全風(fēng)險(xiǎn)防控長效機(jī)制的關(guān)鍵,逐步完善保障安全風(fēng)險(xiǎn)防控工作得以實(shí)施的機(jī)構(gòu)和人員。

題型:單項(xiàng)選擇題

公共危機(jī)的()是指,公共危機(jī)的來源、發(fā)展、演變等多方面具有復(fù)雜的規(guī)律、特征、機(jī)理,這加大了公共危機(jī)防范和應(yīng)對的難度。

題型:單項(xiàng)選擇題