A、將危機(jī)管理納入學(xué)校教育
B、加大社會宣傳
C、開展模擬訓(xùn)練
D、設(shè)立“防災(zāi)日”活動
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個人的態(tài)度影響溝通
B.知識范圍限制了溝通的進(jìn)行
C.社會－文化系統(tǒng)是溝通的既定前提
D.法律知識是溝通的保障
A.內(nèi)部噪聲
B.外部噪聲
C.上部噪聲
D.下部噪聲
A、危機(jī)疏緩
B、危機(jī)準(zhǔn)備
C、危機(jī)響應(yīng)
D、危機(jī)恢復(fù)
A.內(nèi)部噪聲
B.外部噪聲
C.上部噪聲
D.下部噪聲
A、行政首腦擔(dān)任最高領(lǐng)導(dǎo)
B、直屬行政首腦的決策協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)
C、網(wǎng)格化的地方危機(jī)管理系統(tǒng)
D、一體化的應(yīng)急指揮中樞
最新試題
負(fù)面影響防范的關(guān)鍵是（）。
（）下的應(yīng)急響應(yīng)主要為地方政府為主，地方政府擁有相對較大的自主權(quán)，應(yīng)急響應(yīng)的指揮權(quán)屬于事發(fā)當(dāng)?shù)卣?/p>
過度安置的管理和服務(wù)工作，實行“屬地管理和自我管理相結(jié)合”的原則。
負(fù)面影響的“推手”主要包括（）。
突發(fā)事件新聞發(fā)布應(yīng)遵循權(quán)威可靠的原則，權(quán)威可靠的第一個要求是確保新聞發(fā)言人具備“雙重權(quán)威”，即行政權(quán)威和（）。
輿情相關(guān)的（）是輿情畫像的前提。
公共危機(jī)后需有效恢復(fù)和切實管理的社會秩序，主要包括（）。
公共危機(jī)的（）是指，公共危機(jī)的來源、發(fā)展、演變等多方面具有復(fù)雜的規(guī)律、特征、機(jī)理，這加大了公共危機(jī)防范和應(yīng)對的難度。
全媒體時代的輿情呈現(xiàn)出（）的特征。
從整體層面而言，整體社會秩序能否支撐有效應(yīng)急并快速恢復(fù)到災(zāi)前狀態(tài)，是現(xiàn)場秩序管理的重要目標(biāo)，簡稱為（）。