單項選擇題學生為考上大學付出了巨大的努力以促使自己的人生質變,這種質變就不是危機。這說明,危機是指()
A.那些當事人付出巨大成本的質變
B.那些給當事人帶來嚴重損失的質變
C.那些當事人沒有重大收益的質變
D.那些給當事人帶來重大收益的質變
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題福斯特發(fā)現,危機情景具有四個特點:需要迅速的決策、人員緊缺、物質的嚴重缺乏和()
A.時間緊急
B.秩序性
C.確定性
D.威脅性不大
2.單項選擇題危機管理的基礎工作不包括()
A.溝通
B.媒體管理
C.危機風險識別
D.危機管理的組織結構
3.多項選擇題公共危機善后管理的意義()。
A、對危機后社會生產和社會秩序的恢復重建工作提供必要的組織保障
B、對危機后不穩(wěn)定的社會狀態(tài)起到緩解和消除的積極作用
C、為進一步提高政府危機管理能力提供經驗
D、是建立良好國際形象的必然要求
4.單項選擇題把危機看成是新舊體制轉化過程中的混亂狀態(tài)的學者是()
A.福斯特
B.羅森塔爾
C.皮爾遜
D.蘇偉倫
5.單項選擇題那些直接或間接受到危機影響,并遭受實際損失的人是()
A.反應者
B.旁觀者
C.危機受害者
D.危機參與者
最新試題
風險準則的本質是選擇和取舍,決定了決策時應最先考慮的問題和保護的利益。
題型:判斷題
“標本兼治”的追責機制中,三段式追責機制具體包括()。
題型:多項選擇題
應急預案的演練過程主要包括()步驟。
題型:多項選擇題
以設置機構為核心的()是安全風險防控長效機制的關鍵,逐步完善保障安全風險防控工作得以實施的機構和人員。
題型:單項選擇題
負面影響防范的功能包括()。
題型:多項選擇題
()下的應急響應主要為地方政府為主,地方政府擁有相對較大的自主權,應急響應的指揮權屬于事發(fā)當地政府。
題型:單項選擇題
防災管理能夠降低“脆弱性”,從而盡可能避免或減輕個人、組織、社會因公共危機所遭受的損失。
題型:判斷題
()是指針對公共危機的輿情,做好其收集、會商、研判、評估、回應、引導、處置等一系列工作。
題型:單項選擇題
公共危機輿情因其所具備的關注社會動向、向政府施壓、動員社會公眾等特征,其風險逐漸從虛擬走向現實。
題型:判斷題
公共危機的()是指,公共危機的來源、發(fā)展、演變等多方面具有復雜的規(guī)律、特征、機理,這加大了公共危機防范和應對的難度。
題型:單項選擇題