單項選擇題獲取和儲備危機(jī)反應(yīng)所需的資源.合理配置資源以及如何將資源提供給危機(jī)反應(yīng)人員,這三項任務(wù)的執(zhí)行屬于危機(jī)反應(yīng)中的()

A.后勤保障管理
B.人的管理
C.獲取信息
D.隔離危機(jī)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題如果組織規(guī)模和危機(jī)規(guī)模都很小,那么組織可以建立的危機(jī)反應(yīng)小組只包括()

A.危機(jī)管理者和后勤保障部
B.危機(jī)管理者和信息偵察兵
C.危機(jī)管理者和督導(dǎo)權(quán)威
D.危機(jī)管理者和戰(zhàn)術(shù)反應(yīng)部

2.單項選擇題危機(jī)警報屬于()

A.視覺型危機(jī)識別輔助手段
B.聽覺型危機(jī)識別輔助手段
C.嗅覺型危機(jī)識別輔助手段
D.觸覺型危機(jī)識別輔助手段

3.單項選擇題關(guān)于正面強(qiáng)化和負(fù)面刺激強(qiáng)化的敘述中,正確的是()

A.正面強(qiáng)化可以加強(qiáng)人們對危機(jī)的感性認(rèn)識
B.負(fù)面刺激強(qiáng)化比正面強(qiáng)化持續(xù)的時間更短
C.在負(fù)面刺激強(qiáng)化中,圖片和錄像的效果會更好
D.正面強(qiáng)化提高危機(jī)意識的效果往往在刺激的當(dāng)時非常明顯

4.單項選擇題要在危機(jī)開始階段盡早地發(fā)現(xiàn)危機(jī)威脅應(yīng)做到的事情不包括()

A.提高危機(jī)認(rèn)識
B.提高危機(jī)意識
C.采取行動
D.開發(fā)危機(jī)識別的輔助手段

5.單項選擇題當(dāng)危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)發(fā)出錯誤警報時,系統(tǒng)設(shè)計缺陷方面的原因不包括()

A.系統(tǒng)設(shè)計時臨界點設(shè)置過低
B.某些危機(jī)信號沒有設(shè)計為系統(tǒng)的感應(yīng)信號,但這些信號是危機(jī)發(fā)生的強(qiáng)烈信號
C.系統(tǒng)設(shè)計過于靈敏
D.系統(tǒng)抵抗人為破壞的能力低

最新試題

從整體層面而言,整體社會秩序能否支撐有效應(yīng)急并快速恢復(fù)到災(zāi)前狀態(tài),是現(xiàn)場秩序管理的重要目標(biāo),簡稱為()。

題型:單項選擇題

負(fù)面影響防范的功能包括()。

題型:多項選擇題

調(diào)查追責(zé)的()是指按照法律法規(guī),政策文件,制度規(guī)范,國家標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)要求,依法依規(guī)嚴(yán)肅開展調(diào)查。

題型:單項選擇題

以設(shè)置機(jī)構(gòu)為核心的()是安全風(fēng)險防控長效機(jī)制的關(guān)鍵,逐步完善保障安全風(fēng)險防控工作得以實施的機(jī)構(gòu)和人員。

題型:單項選擇題

公共危機(jī)的()是指,公共危機(jī)的來源、發(fā)展、演變等多方面具有復(fù)雜的規(guī)律、特征、機(jī)理,這加大了公共危機(jī)防范和應(yīng)對的難度。

題型:單項選擇題

()是指針對公共危機(jī)的輿情,做好其收集、會商、研判、評估、回應(yīng)、引導(dǎo)、處置等一系列工作。

題型:單項選擇題

“標(biāo)本兼治”的追責(zé)機(jī)制中,三段式追責(zé)機(jī)制具體包括()。

題型:多項選擇題

應(yīng)急公關(guān)工作應(yīng)與常態(tài)公關(guān)工作相結(jié)合,既要做好形象危機(jī)的“危態(tài)止損”工作,也要做好形象風(fēng)險的“常態(tài)清理”工作。

題型:判斷題

風(fēng)險準(zhǔn)則的本質(zhì)是選擇和取舍,決定了決策時應(yīng)最先考慮的問題和保護(hù)的利益。

題型:判斷題

()的輿情引導(dǎo)策略是指,相關(guān)主體所開展的一系列正面引導(dǎo)媒體輿論和社會態(tài)度的工作,一般在常態(tài)時就應(yīng)做好相關(guān)工作,危態(tài)時根據(jù)需要持續(xù)使用,從而有效改變輿論生態(tài)。

題型:單項選擇題