A.抽象思維
B.形象思維
C.動作思維
D.直覺思維
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A.發(fā)展注意力的游戲
B.發(fā)展記憶力的游戲
C.發(fā)展想象力的游戲
D.發(fā)展語言的游戲
A.利用色的合成原理
B.利用視覺暫留現(xiàn)象
C.利用視覺記憶原理
D.利用色的疊加原理
A.重疊的圖形
B.由局部的線索推知隱藏事物的整體
C.將某一圖形隱藏在紛雜的干擾圖案中
D.找指定圖形的位置
A.找不同
B.找錯誤
C.找圖形
D.找相同
A.數(shù)圖形
B.找相同
C.走迷宮
D.找不同
最新試題
自由體育游戲是以幼兒為主,幼兒自定運動形式、自選運動()、自由組合()的自主性游戲活動。
數(shù)圖形游戲主要訓(xùn)練幼兒對()圖形的認知和反應(yīng)能力,游戲的關(guān)鍵是掌握()的觀察方法,做到既不漏數(shù),又不重復(fù)計算。
結(jié)構(gòu)游戲,也稱()游戲。
選擇游戲要注意循序漸進,堅持由淺入深,由易到難,由簡到繁。幼兒年齡越小,選擇的體育游戲的內(nèi)容、動作、規(guī)則應(yīng)越(),游戲時間越(),運動量越()。
編選和設(shè)計合適的智力游戲,要根據(jù)訓(xùn)練的()和幼兒()發(fā)展的水平按類擇取或設(shè)計;控制好智力游戲的()是關(guān)鍵。
在幼兒園組織智力游戲可采用()游戲、分組游戲和()游戲相結(jié)合的方法。
在游戲中,幼兒總是在自己的()和()的基礎(chǔ)上,自己來()和決定做什么游戲、怎樣做游戲以及和誰一起游戲。
七巧板的拼圖規(guī)則要求,首先,拼擺任何圖形都必須把()組件全部用上;其次,各組件拼擺時不能()放置。
幼兒通過不同區(qū)域興奮的()來解除疲勞,對幼兒來說游離于活動的()意味著必須付出更大的努力。
教師引導(dǎo)和鼓勵幼兒結(jié)構(gòu)游戲創(chuàng)新的方法有()、適時啟發(fā)、()、評價激勵。