A.四象限時(shí)間管理法
B.區(qū)域管理法
C.ABC時(shí)間管理法
D.PATC管理法
E.PBL管理法
您可能感興趣的試卷
- 主管護(hù)師(兒科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)模擬試題二
- 主管護(hù)師(兒科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)模擬試題三
- 主管護(hù)師(兒科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前沖刺一
- 主管護(hù)師(兒科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前沖刺二
- 主管護(hù)師(兒科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前沖刺三
- 主管護(hù)師(兒科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前沖刺四
- 主管護(hù)師(兒科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前沖刺五
你可能感興趣的試題
A.四象限時(shí)間管理法
B.區(qū)域管理法
C.ABC時(shí)間管理法
D.PATC管理法
E.PBL管理法
A.四象限時(shí)間管理法
B.區(qū)域管理法
C.ABC時(shí)間管理法
D.PATC管理法
E.PBL管理法
A.韋伯
B.法約爾
C.麥格雷戈
D.泰勒
E.霍桑
A.韋伯
B.法約爾
C.麥格雷戈
D.泰勒
E.霍桑
A.韋伯
B.法約爾
C.麥格雷戈
D.泰勒
E.霍桑
最新試題
利用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行整理數(shù)據(jù)和粗略分析原因的質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)方法是()
自尊心、自信心、威望、榮譽(yù)、表?yè)P(yáng)、地位等需要屬于()
造成患者輕度傷殘、器官組織損傷導(dǎo)致一般功能障礙的醫(yī)療事故的級(jí)別是()
運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法,以結(jié)果出發(fā),首先找出影響質(zhì)量問(wèn)題的大原因,然后再?gòu)挠绊戀|(zhì)量的大原因中找出中原因,再進(jìn)一步找出影響質(zhì)量的小原因……以此類推,步步深入,一直找到能夠采取改進(jìn)措施為止,這種質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)方法是()
根據(jù)患者護(hù)理需要()
造成患者明顯的人身?yè)p害等其他后果的醫(yī)療事故的級(jí)別是()
護(hù)理人員進(jìn)行優(yōu)化組合,使不同年齡階段、個(gè)性、特長(zhǎng)的護(hù)理人員充分發(fā)揮個(gè)人潛能,做到各盡所長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)()
護(hù)理文化建設(shè)是系統(tǒng)工程,既要考慮共性要求,又要根據(jù)自身的實(shí)際情況()
由高級(jí)人才、中級(jí)人才和初級(jí)人才按適當(dāng)比例構(gòu)成,比例是"金字塔形"的是()
通過(guò)制定和實(shí)施法律、法令、條規(guī)進(jìn)行管理的方法是()