A.在吸煙者處于猶豫不決階段時(shí)，適用的干預(yù)方法是“引發(fā)動(dòng)機(jī)式交談”
B.對(duì)于煙癮較大且戒斷癥狀較嚴(yán)重者，適用的方法是尼古丁替代療法
C.對(duì)沒有戒煙愿望者給予多次的吸煙危害勸告
D.對(duì)煙癮大的吸煙者戒煙時(shí)產(chǎn)生的痛苦和焦慮可用認(rèn)知策略
E.在預(yù)防復(fù)發(fā)階段，可根據(jù)自己情況制定短期和長(zhǎng)期行為改變計(jì)劃
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A.社區(qū)
B.醫(yī)院
C.學(xué)校
D.工礦企業(yè)
E.單個(gè)吸煙者
A.倡導(dǎo)
B.賦權(quán)
C.協(xié)調(diào)
D.改善
E.控制
A.健康教育與健康促進(jìn)是包容與被包容的關(guān)系
B.健康教育的教育活動(dòng)是有組織、有系統(tǒng)和有評(píng)價(jià)的活動(dòng)
C.健康教育著重于健康知識(shí)的傳播，一般不重視人們行為的改變
D.健康促進(jìn)是指一切能促使行為和生活方式朝著有益于健康方向改變的教育與支持環(huán)境的綜合體
E.健康促進(jìn)要以健康教育為先導(dǎo)，否則就缺乏基礎(chǔ)，而健康教育如不向健康促進(jìn)發(fā)展，其作用就會(huì)受到極大限制
A.制定健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持性環(huán)境
C.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
D.建立家庭病房
E.以上都是
A.建立促進(jìn)健康的公共政策
B.創(chuàng)造健康支持環(huán)境
C.加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)
D.發(fā)展個(gè)人技能
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
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