A.表達方式
B.突出表現(xiàn)
C.習(xí)慣特征
D.外在表現(xiàn)
E.變化特征
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知識
B.價值觀
C.態(tài)度
D.信念
E.法律
A.傳播知識和信念改變
B.知識、信念與行為改變
C.樹立正確的價值觀
D.改變不健康行為和采納健康行為
E.計劃性、系統(tǒng)性和有組織的干預(yù)活動
A.傳播與健康相關(guān)的信息
B.以衛(wèi)生保健知識為主
C.對目標(biāo)人群進行健康觀、價值觀的認知教育
D.協(xié)調(diào)社會各部門,創(chuàng)造支持性的社會環(huán)境
E.針對不健康行為進行干預(yù)
A.改變不健康的觀念
B.增強健康意識
C.傳播健康知識
D.建立健康行為
E.促進健康
A.內(nèi)因
B.外因
C.環(huán)境
D.促成
E.強化
最新試題
煙草的使用是導(dǎo)致人們患病和早逝的原因之一,煙草對人的危害可以有()。
如果該健康教育項目實施1年后,要求有60%的青少年學(xué)會如何拒絕第一支煙的技巧,這是計劃的()。
下列不屬于吸煙健康干預(yù)促成因素的是()。
患者戒煙的強化因素是()。
患艾滋病的母親通過胎盤將艾滋病病毒傳給胎兒傳播途徑是()。
需要適宜的教育性材料,用以輔助他們與服務(wù)對象間交流,幫助他們能夠與目標(biāo)人群更好交流的人群是()。
不會傳播艾滋病的途徑是()。
下列屬于艾滋病高危人群的是()。
利用各種媒介向大眾宣傳性病的傳播途徑和有效預(yù)防措施是()。
對傳播活動的最終檢驗者,他們在接受訊息和其他干預(yù)活動后,主動改變態(tài)度和行為,提高保健意識,采取健康行為的人群是()。