A.探視制度
B.所患疾病的病因
C.治療原則
D.飲食知識(shí)
E.定期復(fù)查
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E.病房教育
A.防治疾病,促進(jìn)身心康復(fù)
B.提高患者依從性
C.密切醫(yī)患關(guān)系
D.降低醫(yī)療成本
E.減少醫(yī)療事故
A.時(shí)間因素
B.健康教育計(jì)劃的合理性
C.測(cè)試或觀察因素
D.回歸因素
E.失訪
A.形成評(píng)價(jià)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)
C.階段評(píng)價(jià)
D.結(jié)局評(píng)價(jià)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)
最新試題
目標(biāo)人群在干預(yù)前后健康相關(guān)行為的改變程度屬于()
人類(lèi)對(duì)緊張刺激作出的非特異性反應(yīng)是()
屬于社會(huì)環(huán)境診斷內(nèi)容的是()
患病后不按照醫(yī)囑服藥的行為屬于()
日常生活行為的獲得多來(lái)自()
在人際交流中,為了讓對(duì)方很清楚地理解問(wèn)題的核心,能夠準(zhǔn)確地回答出問(wèn)題的要點(diǎn),應(yīng)避免使用的問(wèn)題是()
社區(qū)健康教育的基本單位是()
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衛(wèi)生服務(wù)資源的可及性屬于()
屬于生活質(zhì)量診斷中客觀指標(biāo)的是()