A.主體、客體、結(jié)果、反饋
B.主體、客體、手段、結(jié)果
C.主體、客體、結(jié)果、反饋
D.機體、行為、結(jié)果、反饋
E.主體、行為、結(jié)果、反饋
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你可能感興趣的試題
A.S-see,O-organize,R-respond
B.S-sense,O-organize,R-react
C.S-stimulus,O-organism,R-reaction
D.S-stimulate,O-organize,R-respond
E.S-sensory,O-organism,R-response
A.see看見
B.seeing看見
C.sense感覺
D.stimulus刺激
E.stimulate刺激
A.衛(wèi)生保健知識
B.健康信念
C.健康態(tài)度
D.生活方式
E.健康政策
A.學(xué)齡前兒童及家長
B.中、小學(xué)生及家長
C.所有學(xué)生及家長
D.中、小學(xué)生
E.所有學(xué)生
A.學(xué)校健康教育
B.社區(qū)健康教育
C.醫(yī)院健康教育
D.環(huán)境保護健康教育
E.職業(yè)人群健康教育
最新試題
在健康傳播過程中,作為傳播行為引發(fā)者的是()
體態(tài)姿勢屬于非語言傳播技巧中的()
醫(yī)院護士指導(dǎo)腦卒中患者進行功能鍛煉屬于()
語音語調(diào)屬于非語言傳播技巧中的()
人類適應(yīng)行為的形成基礎(chǔ)是()
適用于收集簡明的事實性資料的問題是()
目標(biāo)人群失訪比例超過多少,會影響健康教育評價,造成偏倚()
患病后不按照醫(yī)囑服藥的行為屬于()
目標(biāo)人群采納健康相關(guān)行為時獲得的社會支持屬于()
屬于管理與政策診斷內(nèi)容的是()