A.健康教育是簡單的信息傳播
B.衛(wèi)生宣教融合了多學(xué)科的知識
C.衛(wèi)生宣教已初步形成自己的理論和方法
D.健康教育具備獨(dú)立的理論和方法體系
E.健康教育是作為一種輔助方法為衛(wèi)生工作某一事件的中心任務(wù)服務(wù)
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A.傳播者
B.受傳者
C.信息與訊息
D.傳播媒介
E.傳播效果
A.應(yīng)對
B.應(yīng)激
C.反饋
D.反射
E.調(diào)試
A.社會政策
B.目標(biāo)人群對生活滿意程度的感受
C.目標(biāo)人群的疾病狀況
D.目標(biāo)人群的行為危險因素
E.組織評估和資源評估
A.社會政策
B.目標(biāo)人群對生活滿意程度的感受
C.目標(biāo)人群的疾病狀況
D.目標(biāo)人群的行為危險因素
E.組織評估和資源評估
A.社區(qū)
B.家庭
C.社區(qū)人群
D.社區(qū)老年人
E.社區(qū)慢性病患者
A.無意模仿
B.有意模仿
C.故意模仿
D.強(qiáng)迫模仿
E.自覺模仿
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.激勵因素
E.健康相關(guān)行為
A.傳播者
B.受傳者
C.信息與訊息
D.傳播媒介
E.傳播效果
A.日常健康行為
B.避開有害環(huán)境行為
C.戒除不良嗜好行為
D.預(yù)警行為
E.保健行為
A.社會政策
B.目標(biāo)人群對生活滿意程度的感受
C.目標(biāo)人群的疾病狀況
D.目標(biāo)人群的行為危險因素
E.組織評估和資源評估
最新試題
在健康傳播過程中,訊息載體是()
在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準(zhǔn)確地回答出問題的要點(diǎn),應(yīng)避免使用的問題是()
社區(qū)健康教育的基本單位是()
體態(tài)姿勢屬于非語言傳播技巧中的()
人類適應(yīng)行為的形成基礎(chǔ)是()
日常生活行為的獲得多來自()
屬于開放式提問的是()
衛(wèi)生服務(wù)資源的可及性屬于()
在健康傳播過程中,信息的接受者和反應(yīng)者是()
屬于社會環(huán)境診斷內(nèi)容的是()