單項選擇題

行為改變階段理論認為，行為的改變經(jīng)歷五個階段，其中第二階段（猶豫不決階段）的干預(yù)策略是（）。

A.提供信息，提高認識
B.提高認識，激發(fā)動機
C.支持鼓勵，加以強化，環(huán)境支持
D.提供方法，鼓勵嘗試，環(huán)境支持
E.繼續(xù)支持，不斷強化，預(yù)防復(fù)發(fā)

你可能感興趣的試題

危害健康行為通?？煞譃樗念悾ǎ?。

A.日常危害健康行為、致病性行為模式、預(yù)警行為、高危險行為
B.致病性行為模式、高危險行為、預(yù)警行為、不良疾病行為
C.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、預(yù)警行為
D.日常危害健康行為、致病性行為模式、高危險行為、不良疾病行為
E.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、避免有害環(huán)境行為

單項選擇題

根據(jù)健康教育的知信行理論，下列表述不正確的是（）。

A.健康教育目標(biāo)是行為改變
B.信念是行為改變的動力
C.正確態(tài)度的建立有可能改變危害健康的行為
D.知識的增加總是伴隨行為的改變
E.知識是改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ)

行為改變階段理論認為，行為的改變經(jīng)歷五個階段，其中第二階段（猶豫不決階段）的干預(yù)策略是（）。

你可能感興趣的試題

危害健康行為通?？煞譃樗念悾ǎ?。

根據(jù)健康教育的知信行理論，下列表述不正確的是（）。

行為改變階段理論認為，行為的改變經(jīng)歷五個階段，其中第二階段（猶豫不決階段）的干預(yù)策略是（）。

危害健康行為通?？煞譃樗念悾ǎ?。

根據(jù)健康教育的知信行理論，下列表述不正確的是（）。