單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)社區(qū)健康教育工作者社會(huì)動(dòng)員能力大小的重要指標(biāo)是挖掘社區(qū)潛在的()。

A.人力資源
B.財(cái)力資源
C.信息資源
D.物力資源
E.時(shí)空資源


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題開(kāi)展社區(qū)健康教育成功與否的關(guān)鍵步驟是挖掘社區(qū)潛在的()。

A.人力資源
B.財(cái)力資源
C.信息資源
D.物力資源
E.時(shí)空資源

2.單項(xiàng)選擇題臨床預(yù)防服務(wù)的對(duì)象是()。

A.患者
B.健康人
C.健康者和無(wú)癥狀的“患者”
D.病原攜帶者
E.患者和無(wú)癥狀的“患者”

3.單項(xiàng)選擇題臨床預(yù)防服務(wù)是()。

A.一種早發(fā)現(xiàn)、早診斷和早治療的臨床第二級(jí)預(yù)防服務(wù)
B.一種社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
C.在臨床環(huán)境下實(shí)施第一級(jí)和第二級(jí)預(yù)防的結(jié)合
D.在臨床環(huán)境下實(shí)施第三級(jí)預(yù)防的服務(wù)
E.在社區(qū)中實(shí)施的臨床治療服務(wù)

4.單項(xiàng)選擇題社區(qū)診斷是()。

A.對(duì)社區(qū)的患者進(jìn)行診斷
B.對(duì)社區(qū)的居民健康體檢
C.對(duì)社區(qū)的疾病進(jìn)行分析
D.對(duì)社區(qū)存在的健康問(wèn)題進(jìn)行診斷
E.對(duì)社區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查

5.單項(xiàng)選擇題社區(qū)動(dòng)員是()。

A.發(fā)動(dòng)社區(qū)人民群眾廣泛參與的過(guò)程
B.衛(wèi)生宣傳的過(guò)程
C.健康教育的過(guò)程
D.調(diào)動(dòng)患者及其家屬積極參與的過(guò)程
E.教育患者自我管理的過(guò)程

最新試題

臨床特點(diǎn)是起病急,多食、多飲、多尿、體重減輕等明顯癥狀,必須依賴胰島素治療才能維持生命的糖尿病是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

煙草的使用是導(dǎo)致人們患病和早逝的原因之一,煙草對(duì)人的危害可以有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者戒煙的強(qiáng)化因素是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果對(duì)于沒(méi)有戒煙愿望的人,要改變其吸煙行為,根據(jù)行為轉(zhuǎn)變階段理論,下列干預(yù)方法效果更好的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識(shí),是希望改變影響行為的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果在青少年的控?zé)熡?jì)劃中提出“通過(guò)健康促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施,創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代”,該目標(biāo)屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

利用各種媒介向大眾宣傳性病的傳播途徑和有效預(yù)防措施是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

需要技術(shù)信息和人際交流及咨詢技術(shù)的培訓(xùn),以便能夠提高質(zhì)量的健康教育,協(xié)助目標(biāo)人群理解訊息,改變態(tài)度和信念,采納健康行為的人群是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

血糖控制不好或波動(dòng)很大的糖尿病患者,不宜()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

需要適宜的教育性材料,用以輔助他們與服務(wù)對(duì)象間交流,幫助他們能夠與目標(biāo)人群更好交流的人群是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題