A.受教育權(quán)
B.被監(jiān)護(hù)權(quán)
C.人格權(quán)
D.人格尊嚴(yán)
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A.根據(jù)臨床診斷的結(jié)果分析進(jìn)行談話(huà)
B.對(duì)求助者的許多內(nèi)容分別進(jìn)行談話(huà)
C.依上級(jí)咨詢(xún)師診斷的結(jié)果進(jìn)行談話(huà)
D.依咨詢(xún)師主動(dòng)提出的內(nèi)容進(jìn)行談話(huà)
A.問(wèn)題內(nèi)容雖未泛化但人格存在明顯的異常
B.此類(lèi)型心理紊亂的咨詢(xún)效果一般不會(huì)太好
C.反應(yīng)強(qiáng)度不劇烈并未嚴(yán)重影響思維邏輯性
D.時(shí)間性質(zhì)有近期發(fā)生而有可能持久的特點(diǎn)
A.內(nèi)向不穩(wěn)定型人格，抑郁情緒
B.內(nèi)向不穩(wěn)定型人格，焦慮情緒
C.外向不穩(wěn)定型人格，抑郁情緒
D.外向不穩(wěn)定型人格，焦慮情緒
A.心理問(wèn)題
B.嚴(yán)重心理問(wèn)題
C.人格障礙
D.正常心理
A.主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則
B.精神活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致性原則
C.個(gè)性的相對(duì)穩(wěn)定性原則
D.客觀性原則
最新試題
確定心理與行為問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)的原則不包括（）。
當(dāng)我們賦予某種資料以具體意義時(shí)，一般采用的三種方法或三個(gè)思路是（）。
對(duì)癥狀"自知力"完整的理解不正確的是．（）。
在咨詢(xún)過(guò)程中，需要了解求助者目前的（）。
下面屬于亂用心理測(cè)驗(yàn)的是（）。
對(duì)癥狀自知力的理解不正確的是（）。
根據(jù)求助者的精神狀態(tài)和行為特點(diǎn)，心理咨詢(xún)師可以著手的方面有（）。
選擇會(huì)談內(nèi)容的原則包括（）。
了解求助者既往史的內(nèi)容包括（）。
在攝入性談話(huà)中，確定談話(huà)的內(nèi)容和范圍時(shí)，不正確的做法是（）。