A.強(qiáng)迫觀念
B.刻板行為
C.強(qiáng)迫行為
D.沖動行為
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A.是區(qū)分精神活動的狀況正常與異常的標(biāo)準(zhǔn)之一
B.在沒有重大外界變革的情況下,一般不易改變
C.在存在重大外界變革的情況下,可能發(fā)生改變
D.在存在重大外界變革的情況下,一般不易改變
A.人的精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)一,就不能被人理解
B.人的行為雖在量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致,但不一定正常
C.人在行為上只要是超越了均數(shù)水平,就表明精神必然是異常的
D.任何正常的心理活動和行為,在形式和內(nèi)容上不一定與客觀環(huán)境一致
A.咨詢師的傾向性可能形成暗示
B.咨詢師依情況,靈活地修改交談計劃
C.過分隨意的交談可能形成暗示
D.資料收集者也是后來的決策者
A.就業(yè)有沒有挫折
B.情緒體驗的描述
C.朋友的狀況如何
D.最喜歡讀的書籍
A.使用心理測驗的目的不一定只為診斷
B.為深入地了解對方,應(yīng)盡量多做心理測驗
C.有時依據(jù)心理測驗結(jié)果可以給出診斷
D.任何情況下都應(yīng)按操作規(guī)定實施測驗
最新試題
談話中應(yīng)把握的要點是()。
會談中需要注意的事項是()。
應(yīng)收集的求助者的人口學(xué)資料包括()。
桑德伯格制定的病史采集法包括的內(nèi)容有()。
當(dāng)我們賦予某種資料以具體意義時,一般采用的三種方法或三個思路是()。
不正確的提問方式有()。
根據(jù)求助者的精神狀態(tài)和行為特點,心理咨詢師可以著手的方面有()。
下列對求助者心理問題產(chǎn)生原因進(jìn)行的分析正確的是()。
下面屬于亂用心理測驗的是()。
在攝入性談話中,確定談話的內(nèi)容和范圍時,不正確的做法是()。