單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是容易吞咽而又不易被誤咽的食物的特征()

A.柔軟、密度及性狀均一
B.有適當(dāng)?shù)酿ば?、不易松?br /> C.易于咀嚼,通過咽及食道時(shí)容易變形
D.無需咀嚼的液體
E.不易在黏膜上滯留等


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于吞咽障礙的間接訓(xùn)練,下列說法錯(cuò)誤的是()

A.間接訓(xùn)練不使用食物訓(xùn)練
B.間接訓(xùn)練一般后于直接訓(xùn)練進(jìn)行
C.間接訓(xùn)練適用于從輕度到重度的各類吞咽困難患者
D.間接訓(xùn)練安全性好
E.間接訓(xùn)練是為經(jīng)口腔攝取營(yíng)養(yǎng)做必要的功能性準(zhǔn)備

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于失語癥訓(xùn)練時(shí)間,下列說法不正確的是()

A.腦部損傷患者最初的訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)限制在30分鐘以內(nèi)
B.長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練比短時(shí)間的多頻率訓(xùn)練的效果要好
C.患者有疲倦跡象要及時(shí)調(diào)整時(shí)間,或縮短訓(xùn)練時(shí)間
D.每次訓(xùn)練開始時(shí)從對(duì)患者容易的課題入手
E.可安排為上午、下午各1次。

3.單項(xiàng)選擇題失語癥的訓(xùn)練方式不包括下列哪一項(xiàng)()

A.一對(duì)一訓(xùn)練
B.自主訓(xùn)練
C.交流策略訓(xùn)練
D.集體訓(xùn)練
E.家庭訓(xùn)練

5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知治療應(yīng)著眼于患者的()

A.錯(cuò)誤認(rèn)知
B.情緒變化
C.行為變化
D.正確的認(rèn)知
E.主觀體驗(yàn)

最新試題

以下治療哪種不屬于行為療法和操作條件技術(shù)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者,男,腦梗死后4月,在完成床一輪椅轉(zhuǎn)移的過程中,某些步驟需要給予一定的幫助、提醒或監(jiān)督,以保證安全完成,該患者用Barthel指數(shù)評(píng)估,床一輪椅轉(zhuǎn)移項(xiàng)評(píng)分為多少分()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一T8脊髓損傷患者,男性,尿失禁合并尿潴留,測(cè)殘余尿量200~300ml。他將近期出院。關(guān)于該患者膀胱功能障礙的治療,應(yīng)采用以下何種措施()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在神經(jīng)傳導(dǎo)檢查時(shí)正確的做法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

腦出血患者,女,58歲,能說簡(jiǎn)單的詞如"好"等,但找詞困難,不能根據(jù)指令作抬手等動(dòng)作,患者應(yīng)進(jìn)行哪項(xiàng)檢查評(píng)估患者言語情況()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

運(yùn)用簡(jiǎn)單儀器進(jìn)行肌力評(píng)定的前提是患者徒手肌力測(cè)定已達(dá)幾級(jí)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者,男性,69歲,腦外傷后半年,采用漢語失語成套測(cè)驗(yàn),結(jié)果患者無有意義言語或聽理解能力,該患者的失語癥嚴(yán)重程度分級(jí)為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于吞咽障礙的間接訓(xùn)練,下列說法錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者,男性,38歲,發(fā)熱并咳嗽5天,經(jīng)治療后體溫正常,但仍有咳嗽,伴咳痰,聽診兩肺有小水泡音,診斷為支氣管肺炎,應(yīng)該選擇哪種物理因子治療較為合適()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者,女性,32歲,職員,頸項(xiàng)部疼痛半天。晨起時(shí)突覺頸部板滯疼痛不適,右側(cè)旋轉(zhuǎn)活動(dòng)和俯仰困難,查體:頸項(xiàng)部肌肉緊張,右斜方肌痙攣,明顯壓痛。頸部各項(xiàng)試驗(yàn)無神經(jīng)壓迫癥狀,X線片檢查見頸椎生理弧度變直。本患者可初步診斷為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題