A.預防疾病
B.促進健康
C.提高生活質量
D.傳播健康信息
E.消除影響健康的危險因素
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A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.正強化法
E.想象法
A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.激勵因素
E.健康相關行為
A.無意模仿
B.有意模仿
C.強迫模仿
D.正強化
E.負強化
A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.正強化法
E.想象法
A.您對健康是怎么理解的?
B.您上次復診是什么時間?
C.您同意我們大家都支持的第一個方案嗎?
D.您為什么不想再堅持康復訓練呢?
E.這個檢查是在哪里做的?您現在感覺怎么樣?
A.日常健康行為
B.避開有害環(huán)境行為
C.戒除不良嗜好行為
D.預警行為
E.保健行為
A.咨詢、演講
B.報刊、雜志
C.標本、模型
D.電影、電視
E.書籍
A.肯定性反饋
B.否定性反饋
C.模糊性反饋
D.動態(tài)體語
E.儀表形象
A.反射
B.自我控制
C.調試
D.順應
E.應對
A.您對健康是怎么理解的?
B.您上次復診是什么時間?
C.您同意我們大家都支持的第一個方案嗎?
D.您為什么不想再堅持康復訓練呢?
E.這個檢查是在哪里做的?您現在感覺怎么樣?
最新試題
適用于收集簡明的事實性資料的問題是()
屬于電子媒介傳播的是()
屬于社會環(huán)境診斷內容的是()
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個體不斷接受新的經驗、改變自己行為方式,以適應客觀環(huán)境的行為稱為()
屬于管理與政策診斷內容的是()
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屬于行為診斷內容的是()
護士小王在和患者交談中,適時插入了一些"是的"、"很好"等語言或者點頭、微笑等非語言形式給予對方肯定和鼓勵,對患者的言行表示了贊同和支持,小王在交談中的反饋行為屬于()
目標人群采納健康相關行為時獲得的社會支持屬于()