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A.x增加1個(gè)單位,y增加a的數(shù)量
B.y增加1個(gè)單位,x增加b的數(shù)量
C.y增加1個(gè)單位,x的平均增加量
D.x增加1個(gè)單位,y的平均增加量
A.指標(biāo)值
B.標(biāo)志值
C.變量值
D.數(shù)量標(biāo)志值
最新試題
您認(rèn)為以下幾種抽樣調(diào)查選取樣本的方法合適的是()。
問卷設(shè)計(jì)的第一步就是要收集信息。
結(jié)合實(shí)例闡述分層抽樣的含義和方法。
某市7歲女童體重的平均數(shù)為20.1公斤,標(biāo)準(zhǔn)差為3公斤,身高的平均數(shù)為120.4厘米,標(biāo)準(zhǔn)差為14厘米。問身高發(fā)展與體重發(fā)展相比哪方面差異程度大?
無論是量表類還是非量表類問卷都需要做信度分析。
某區(qū)初三英語會考平均分?jǐn)?shù)為66.7,該區(qū)民辦中學(xué)104名初三學(xué)生此次考試平均分?jǐn)?shù)為67.5,標(biāo)準(zhǔn)差為9.8,問民辦中學(xué)此次考試成績與全*區(qū)是否具有本質(zhì)差異?
已知某校的一次考試呈正態(tài)分布,標(biāo)準(zhǔn)差為6。從中抽取9位考生,平均成績?yōu)?5分,試求全體考生成績均值μ的95%的置信區(qū)間。
如果想使用多種統(tǒng)計(jì)分析對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,應(yīng)盡量合理地設(shè)計(jì)量表選項(xiàng)。
整群隨機(jī)抽樣要求群內(nèi)的異質(zhì)性要強(qiáng)。
如果因變量是分類數(shù)據(jù),應(yīng)該考慮使用Logistic回歸。