A.把孩子作為交談對象
B.注重問答式對話
C.多說兒語
D.把孩子的話語加以擴(kuò)展和引申
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A.0.5~1.5歲
B.1.5~2.5歲
C.2.5~3.5歲
D.3.5~4.5歲
A.8個(gè)月
B.1歲左右
C.2歲左右
D.3歲左右
A.形狀知覺
B.顏色知覺
C.動(dòng)作發(fā)展
D.深度知覺
A.直立行走
B.抓握反射
C.五指分化
D.手眼協(xié)調(diào)
A.較為被動(dòng)
B.主動(dòng)的、有選擇性
C.非常緩慢
D.成熟較晚
最新試題
人體身高的增長有兩個(gè)高峰,第一個(gè)高峰發(fā)生在()歲左右,身高一般增加50%以上。
中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升,流體智力緩慢下降;智力技能保持相對穩(wěn)定,()不斷增長。
萊文森認(rèn)為成年期的發(fā)展涵蓋了穩(wěn)定和轉(zhuǎn)變的交替,非常強(qiáng)調(diào)()。
青少年辯證邏輯思維迅速發(fā)展階段,發(fā)生重要轉(zhuǎn)折的時(shí)期是()年級。
自我意識的發(fā)展和()的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務(wù)。
青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過渡到辯證思維,主要特點(diǎn)是思維逐步()。
埃里克森認(rèn)為成年晚期的發(fā)展任務(wù)是進(jìn)行自我整合,以獲得(),避免失望或厭惡感。
隨著青春期的到來,青少年在生理上出現(xiàn)了急劇的變化,在心理上成人感及幼稚性并存,所以青少年的身心發(fā)展具有明顯的()。
美國心理學(xué)家霍林沃思所稱的“心理上于斷乳”發(fā)生在(),此時(shí)個(gè)體將在心理上脫離父母的保護(hù)及對他們的依戀,逐漸成長為獨(dú)立的社會(huì)成員。
最早提出自我發(fā)展的心理學(xué)家是()。