小朱,五年前入伍,去年懷揣戰(zhàn)功獎?wù)聫暮\姈|海艦隊回到老家,和朋友一起創(chuàng)辦了一家節(jié)電工程有限公司,主要從事科技節(jié)電、節(jié)能節(jié)電環(huán)保產(chǎn)品的使用與開發(fā)。為了幫助小朱創(chuàng)業(yè),他的父母以他們的房子作抵押,從銀行貸款10萬元給小朱做本金。然而,公司開張一個月,他卻只賣出兩臺節(jié)能器,除去門面租金、貸款利息和各項開支,虧損5000多元。第二個月依然沒有半點起色,他急得像熱鍋上的螞蟻。父母也為他著急,卻幫不上忙,還經(jīng)常數(shù)落他,埋怨他把他們的養(yǎng)老錢都給弄丟了。朋友覺得風(fēng)險太大,準(zhǔn)備撤資。種種困難把小朱逼到了絕境,他覺得自己沒有本事,枉費了部隊的培養(yǎng),不僅沒有辦法養(yǎng)活自己,還要連累父母和朋友,無可奈何地來找社會工作者幫忙。
問題:請分析小朱的困境,并運用社會工作專業(yè)技巧提出介入策略。
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針對周婷目前面臨的困境,社會工作者如何運用個案、小組、社區(qū)的工作方法采取介入策略?
選擇上述案例的介入策略。
結(jié)合案例中描述的社區(qū)老人狀況,依據(jù)老年社會工作方法設(shè)計恰當(dāng)?shù)姆?wù)計劃。
如果你是這家社會工作機構(gòu)的負責(zé)人,為了改善機構(gòu)的服務(wù),你會怎么做?
針對小麗的困境,社會工作者在介入時可以用到哪些相關(guān)理論?
在上述案例中,友軍目前面臨的主要困境有哪些?
簡述界定服務(wù)對象的問題或需要。
假如你是學(xué)校的社會工作者,針對這批特殊的群體開展服務(wù),應(yīng)該怎么介入?
如果你是兒童社會工作者,接到小剛這個案例,你將如何幫助小剛?
請針對上述情況,對該社區(qū)的這所社會工作機構(gòu)面臨的問題做出陳述。