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社會工作者小黃在街道社區(qū)服務中心工作已滿一年。中心的陸主任一直擔任她的督導。在一次督導會談中,小黃表示自己很苦惱,因為來中心活動的多數(shù)社區(qū)居民都不了解社會工作,部分領導和同事也對社會工作缺乏認識,她要反復解釋。這時陸主任作為督導應該發(fā)揮()功能幫助小黃。
A.支持性
B.教育性
C.行政性
D.咨詢性
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單項選擇題
社會工作者小呂最近被機構(gòu)安排到居家養(yǎng)老服務項目中,讓其負責入戶探訪體弱老人的工作。小呂的督導老蔡有十余年服務老人的經(jīng)驗,在一次督導會談中示范了接觸體弱老人的技巧,包括不時輕輕接觸老人的手和肩膀,表達肯定和關懷;說話時語速要慢,語調(diào)平緩,句子簡單直接;發(fā)問時只提一個問題等。上述督導內(nèi)容屬于教導被督導者有關()的知識。
A.服務對象
B.社會問題
C.工作過程
D.工作者本身
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單項選擇題
在社會服務機構(gòu)中,建立社會工作專業(yè)督導制度有助于機構(gòu)的正常運轉(zhuǎn),保障不同部門和員工個人的工作能夠充分協(xié)調(diào)和整合。一般而言,機構(gòu)都會賦予督導者()的權威和責任,促進機構(gòu)工作的順利完成。
A.知識上
B.技術上
C.行政上
D.咨詢上
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