A.互助合作
B.社區(qū)教育
C.提供服務(wù)
D.社區(qū)觀察
E.爭取資源
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A.通過向居民介紹健康服務(wù)信息和資源獲得居民的信任
B.通過社區(qū)服務(wù),發(fā)現(xiàn)居民帶頭人,培養(yǎng)這些人成為各個社區(qū)健康小組的帶領(lǐng)者
C.通過組織社區(qū)內(nèi)的資源,開展社區(qū)健康教育服務(wù)
D.組織居民成立健康教育小組
E.提供健康服務(wù)
A.數(shù)據(jù)統(tǒng)計法
B.訪問法
C.社區(qū)調(diào)查
D.群眾調(diào)查
E.訪視法
A.社區(qū)的地理環(huán)境
B.社區(qū)內(nèi)的人口狀況
C.社區(qū)內(nèi)的資源
D.社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)
E.社區(qū)的歷史特點
A.治療者
B.經(jīng)紀人
C.技術(shù)專家
D.倡議者
E.方案實施者
A.逐戶拜訪居民
B.對居民骨干進行家訪
C.在小區(qū)門口設(shè)置宣傳展板
D.社區(qū)廣播
E.準備小禮品吸引居民
最新試題
某社工機構(gòu)開展社區(qū)聯(lián)誼會活動,邀請到與其合作聯(lián)系的某基金會成員一同參與此次活動,通過此次活動的參與讓社會工作者與某基金會的工作人員關(guān)系更加密切,為今后進一步開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。這運用了組織接觸技巧的()。
在秀蘭社區(qū)中,社區(qū)工作者小王想要了解社區(qū)居民對社區(qū)的看法和需要,他可以通過()獲取相關(guān)信息。
社會工作者小娟準備動員居民在社區(qū)中組建一支志愿者團隊,共同為社區(qū)的發(fā)展做出相應(yīng)的貢獻,她在動員居民中可能用到的技巧有()。
為了吸引社區(qū)中的居民參加社區(qū)組織的心理健康加油站活動,社區(qū)工作者從心理健康有益于人的全面發(fā)展這個角度來邀請居民參加活動。社區(qū)工作者以()方式吸引居民。
下列關(guān)于社會策劃模式的評價中,屬于該模式缺陷的有()。
在一次社會工作者召集的社區(qū)居民座談會上,王大爺說:"我覺得咱們社區(qū)的健身設(shè)施太舊了,有幾個還是壞的,能不能想辦法換一批啊?"李大媽說:"對啊,而且我還聽說咱們旁邊的那個小區(qū)就比咱們的好,社區(qū)組織的各種活動也多,咱們這方面有點兒落后啊。"上述居民的需要包括()。
組織之間應(yīng)該如何交往,社會工作者可遵循一般性的準則有()。
某小區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部,存在環(huán)境衛(wèi)生差、治安狀況不佳、托幼設(shè)施不足等多重問題。社會工作者小曾走訪了社區(qū)附近的幼兒園,了解入園及等候入園兒童的數(shù)量,決定先解決社區(qū)幼兒照顧問題。在確定社區(qū)幼兒照顧需要的過程中,小曾采用的是()。
在社會策劃模式中,()是解決實質(zhì)性的社區(qū)問題。
對投入的資源和人員配置、一系列工作的優(yōu)先次序、各個程序的進展狀況等進行評估,這種評估屬于()。