單項(xiàng)選擇題中學(xué)生小華在學(xué)校結(jié)交了幾位愛打游戲的同學(xué),一放學(xué)就和他們?nèi)ゾW(wǎng)吧,甚至晚上不回家并開始逃學(xué)。社會(huì)工作者小陳在了解情況后,分別聯(lián)系了小華的父母和班主任老師,從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面入手來(lái)幫助小華,小陳做法的理論依據(jù)是()。

A.精神分析理論
B.認(rèn)知行為理論
C.生態(tài)系統(tǒng)理論
D.存在主義理論


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2.單項(xiàng)選擇題小王失業(yè)后家庭生活開始出現(xiàn)矛盾,夫妻關(guān)系出現(xiàn)危機(jī)。如果運(yùn)用系統(tǒng)生態(tài)理論開展服務(wù),社會(huì)工作者應(yīng)該()。

A.探索小王童年時(shí)代的生活經(jīng)驗(yàn)和與家人的溝通情況
B.強(qiáng)調(diào)小王的認(rèn)知和行為相互關(guān)聯(lián),促進(jìn)認(rèn)知的改變
C.運(yùn)用同感技巧表達(dá)關(guān)心,鼓勵(lì)小王改善與家人的關(guān)系
D.了解小王在家庭、群體、組織和社區(qū)中的生活狀況及問(wèn)題

3.單項(xiàng)選擇題初中生小海最近迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,時(shí)常逃課,不愿學(xué)習(xí)和思考。如果運(yùn)用認(rèn)知行為理論為其開展服務(wù),社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)應(yīng)放在()。

A.了解社會(huì)生態(tài)環(huán)境對(duì)小海的影響
B.幫助小海增強(qiáng)能力以對(duì)抗外在環(huán)境壓力
C.運(yùn)用真誠(chéng)、尊重和同感幫助小海反思自己的不恰當(dāng)行為
D.改變小海的觀念和意志進(jìn)而改變小海的行為

4.單項(xiàng)選擇題艾利斯提出的“ABC情緒理論框架”理論是認(rèn)知理論的重要組成部分。ABC理論中,A指的是()。

A.人們對(duì)真實(shí)發(fā)生事件的認(rèn)知
B.真實(shí)發(fā)生的事件
C.人們的情緒反應(yīng)
D.事情發(fā)生的原因

最新試題

老王是某社區(qū)一位空巢老人,近期鄰居發(fā)現(xiàn)老王日漸消瘦,并在和他人聊天中時(shí)常哭泣,心情也明顯低落。社會(huì)工作者運(yùn)用系統(tǒng)理論為老王開展服務(wù),應(yīng)做到()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者小慧在帶領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)小組工作中,運(yùn)用人本主義在社會(huì)工作實(shí)務(wù)的基本價(jià)值引導(dǎo)組員成長(zhǎng)。其主要體現(xiàn)在()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小晶是一名已畢業(yè)半年的女大學(xué)生,在找工作期間,由于沒有經(jīng)過(guò)正規(guī)渠道參與應(yīng)聘,被黑中介所騙。后來(lái),屢次找工作碰壁讓她開始懷疑自己,懷疑這個(gè)社會(huì),對(duì)外界有著很強(qiáng)的防備心理,經(jīng)常做些奇怪可怕的夢(mèng)。社會(huì)工作者運(yùn)用精神分析理論協(xié)助小品解決困難,在開展實(shí)務(wù)工作中,應(yīng)做到()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小王是肌肉萎縮癥患者,需要使用輪椅代步。因居住的小區(qū)沒有無(wú)障礙通道,小王外出受限,生活圈子狹窄,小王的父母很愛面子,不愿意將兒子的情況告訴別人,社會(huì)工作者嘗試運(yùn)用增強(qiáng)權(quán)能理論協(xié)助小王及其家人,下列說(shuō)法中,符合該理論基本假設(shè)的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

王某失業(yè)后一直找不到工作,最近又大病一場(chǎng)。王某的妻子在此期間承受不住巨大壓力,與王某大吵一架,夫妻關(guān)系降到冰點(diǎn)。最近,王某身體雖已復(fù)原,但治病藥費(fèi)不菲,生活陷入困境。他把這一切都?xì)w咎于自己命不好,整天閉門不出,唉聲嘆氣。如果運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論社會(huì)工作者應(yīng)該()。

題型:多項(xiàng)選擇題

不同作者分析社會(huì)工作理論的角度不同,對(duì)社會(huì)工作理論的分類也不同。大衛(wèi)·豪將社會(huì)工作理論分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在認(rèn)知行為理論的實(shí)務(wù)原則中,關(guān)于助人目標(biāo)的原則包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小志從小跟著爺爺奶奶在農(nóng)村生活,他的父母長(zhǎng)期在外地打工。今年春節(jié)之后,父母帶著小志一起到他們工作的城市,小志進(jìn)入當(dāng)?shù)毓k小學(xué)上學(xué)。最近,小志的老師向社會(huì)工作者反映小志學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常不能完成作業(yè)。如果采用生態(tài)系統(tǒng)理論進(jìn)行分析,社會(huì)工作者應(yīng)該關(guān)注()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作理論在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的作用主要包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

對(duì)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)評(píng)估包括兩個(gè)方面,即結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。其中結(jié)構(gòu)指網(wǎng)絡(luò)的組成,主要包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題