A.在注冊的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)，選擇合理的醫(yī)療、預(yù)防、保健方案
B.從事醫(yī)學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體
C.參加專業(yè)培訓(xùn)，接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
D.努力鉆研業(yè)務(wù)，更新知識，提高專業(yè)水平
E.獲得工資報酬和津貼，享受國家規(guī)定的福利待遇
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A.對需要隔離的傳染病患者拒絕隔離的
B.在教學(xué)醫(yī)院內(nèi)住院的患者拒絕接受醫(yī)學(xué)生實習(xí)
C.在有科研任務(wù)的醫(yī)院內(nèi)住院的患者拒絕作為受試者
D.門診就醫(yī)的患者拒絕按醫(yī)師開出的特殊檢查項目進(jìn)行檢查
E.門診就醫(yī)的患者拒絕向醫(yī)師吐露與疾病有關(guān)的隱私
A.拒絕治療的住院精神病患者
B.要求義診的患者
C.需要隔離而拒絕隔離的傳染病患者
D.有意擾亂正常醫(yī)療秩序的患者
E.實施自殺行為的抑郁癥患者
A.保護(hù)患者隱私
B.履行醫(yī)師職責(zé)
C.從事醫(yī)學(xué)研究
D.遵守技術(shù)規(guī)范
E.遵守職業(yè)道德
A.強制性
B.自主性
C.沖動性
D.組織性
E.被動性
A.反映社會對醫(yī)學(xué)的需求
B.為醫(yī)學(xué)的發(fā)展導(dǎo)向
C.為符合道德的醫(yī)學(xué)行為辯護(hù)
D.努力解決醫(yī)學(xué)活動中產(chǎn)生的倫理問題
E.滿足患者的所有要求和利益
最新試題
最早提出不傷害原則和保密要求的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)文獻(xiàn)（）
一位3歲病兒患急性菌痢住進(jìn)醫(yī)院，經(jīng)治療本已好轉(zhuǎn)，行將出院。其父母覺得小兒虛弱，要求輸血。礙于情面，醫(yī)生同意了?？勺o(hù)士為了快點交班，提議給予靜脈推注輸血。當(dāng)時病兒哭鬧，醫(yī)護(hù)齊動手給他輸血過程中，病兒突發(fā)心跳驟停死亡。此案例中醫(yī)護(hù)人員的倫理過錯是（）
某病人要做腰穿檢查，有恐懼感。從醫(yī)德要求考慮，臨床醫(yī)生應(yīng)向病人做的主要工作是（）
醫(yī)師的這種做法（）
對該醫(yī)生的正確倫理評價是（）
關(guān)于醫(yī)德情感，正確的說法是（）
公正不僅指形式上的公正，更強調(diào)公正的（）
某女患，未婚，發(fā)現(xiàn)左側(cè)乳房有腫塊。經(jīng)醫(yī)生檢查判斷后擬進(jìn)行手術(shù)治療，但患者十分擔(dān)心手術(shù)后會影響以后生活質(zhì)量。經(jīng)過醫(yī)生積極解釋，患者消除了心理負(fù)擔(dān)并要求保密。在征得患者的家屬同意的情況下進(jìn)行了手術(shù)，手術(shù)順利完成，患者滿意。這體現(xiàn)了患者的（）
一位住在婦產(chǎn)科病房的病人，手術(shù)后腹脹，哭鬧著要找科主任林巧稚來給她看一看。林巧稚來后，經(jīng)仔細(xì)查看，發(fā)現(xiàn)患者只是心理上有些問題，于是說了一些安慰她的話，病人便安靜下來了，還有說有笑。有同事見了不以為然地說，這也值得林大主任來管？林巧稚莞爾一笑，說："難道當(dāng)主任的就非得看什么大病嗎？""有些勞動是平凡的，好像毋須一顧，但是，它的精神是神圣的，一個人沒有這種神圣的感覺，他就不會每件事都那么仔細(xì)、耐心地去作。"這充分體現(xiàn)了（）
上述各項中屬于醫(yī)生違背不傷害原則的是（）上述各項中屬于醫(yī)生違背尊重原則的是（）上述各項中屬于醫(yī)生違背有利原則的是（）