A.課程目標(biāo)
B.課程內(nèi)容
C.課程評(píng)價(jià)
D.課程空間
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A．訪談法
B．問卷調(diào)查法
C．觀察法
D．電話調(diào)查法
A．了解學(xué)員偏愛的學(xué)習(xí)方法
B．讓學(xué)員清楚了解到自己的觀念
C．檢查培訓(xùn)目標(biāo)與工作任務(wù)的匹配度
D．評(píng)價(jià)學(xué)員在工作中對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的應(yīng)用情況
A．技能成果
B．認(rèn)知成果
C．情感成果
D．績(jī)效成果
A．相關(guān)度
B．信度
C．區(qū)分度
D．效度
對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估時(shí)，不宜采用的評(píng)估方法是（）。
A．筆試法
B．心得報(bào)告
C．提問法
D．行為觀察
最新試題
如何制定企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃？
在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，應(yīng)進(jìn)行綜合平衡，及平衡（）
關(guān)于三種基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略對(duì)培訓(xùn)需求的影響力，下列說法正確的有（）。
為什么在培訓(xùn)過程中的每個(gè)階段都要重視評(píng)估問題？
培訓(xùn)后問卷調(diào)查的步驟包括（）。
繼任者的勝任力包括（）。
簡(jiǎn)述培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系的特點(diǎn)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
簡(jiǎn)述撰寫培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告的步驟。（2011年11月二級(jí)真題）
企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析包括（）。
管理人員培訓(xùn)的項(xiàng)目類別中，中層管理者主要培訓(xùn)哪些項(xiàng)目（）。