十八屆三中全會《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》對社會建設(shè)的各個領(lǐng)域提出了許多改革的具體要求。在大力促進(jìn)教育公平方面，提出了一些具體要求，這些要求不包括（）。

社會工作是以制度化的方式向有需要的個人和組織提供有關(guān)社會服務(wù)的行動體系。在當(dāng)代社會中，促進(jìn)社會工作服務(wù)的發(fā)展和社會工作專業(yè)人才隊伍的建設(shè)，首先要建構(gòu)相應(yīng)的制度體系。而社會工作制度體系的建構(gòu)需要由大量的法規(guī)和政策文件具體實現(xiàn)。在此方面，社會工作法規(guī)與政策在環(huán)境營造和（）兩個層次上對社會工作制度建構(gòu)發(fā)揮著重要的作用。

由全國人民代表大會及其常務(wù)委員會制定的各種法律的總稱是（）。

幫助貧困家庭是社會工作的主要任務(wù)之一，社會工作者應(yīng)該熟悉社會救助領(lǐng)域的法規(guī)與政策。社會救助的法規(guī)與政策包括城鄉(xiāng)居民最低生活保障、醫(yī)療救助、住房救助、教育救助、就業(yè)救助、受災(zāi)人員救助、法律援助等各種（）以及臨時救助等方面的法規(guī)與政策。

社會工作組織和人員在其職業(yè)活動中不僅僅要遵守法規(guī)與政策，還應(yīng)該以積極的行動參與到法規(guī)與政策的完善和發(fā)展過程之中。社會工作者具有（）和“基層實踐者”雙重角色，他們在相關(guān)法規(guī)和政策的制定、完善和發(fā)展過程中可以發(fā)揮重要作用。

和諧社會的目標(biāo)是（）。

十六屆六中全會《中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題決定》指出了構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)和主要任務(wù)。概括起來，構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)的三個基本維度不包括（）。

根據(jù)《立法法》規(guī)定，制定和修改除應(yīng)當(dāng)由全國人民代表大會制定的法律以外的其他法律的主體是（）。

十八大報告中從各個方面具體論述了加強(qiáng)和改善民生的政策主張。在教育政策方面，提出了“努力辦好人民滿意的教育”，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了要“大力促進(jìn)教育公平”，具體措施不包括（）。

省、自治區(qū)、直轄市和較大的市的人民政府，根據(jù)法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)、直轄市的地方性法規(guī)，依照《規(guī)章制定程序條例》制定的規(guī)章是（）。