A.引導(dǎo)黎明對其他同學(xué)做出善意的、具有建設(shè)性的批評
B.鼓勵(lì)其他同學(xué)試著和黎明友好相處
C.指導(dǎo)黎明學(xué)會贊賞別人
D.引導(dǎo)黎明理解道歉的重要性
E.當(dāng)眾批評黎明的不當(dāng)行為，并要求其對其他同學(xué)道歉
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A.用包容、整合的視角來看待他們
B.重構(gòu)"困境學(xué)生"的環(huán)境
C.和其他同學(xué)一樣，一視同仁
D.給予更多的支持和鼓勵(lì)
E.選擇漠視，盡量少給自己找麻煩
A.學(xué)校社會工作是社會工作的分支之一，它將社會工作專業(yè)的原則、方法及技巧應(yīng)用于學(xué)校領(lǐng)域
B.學(xué)校社會工作是為處境困難的學(xué)生提供的專業(yè)服務(wù)
C.學(xué)校社會工作者應(yīng)具有社會工作專業(yè)的知識、方法、技巧和價(jià)值觀以及廣泛的知識基礎(chǔ)
D.全體學(xué)生是學(xué)校社會工作的主要直接對象
E.學(xué)校社會工作者和學(xué)校班主任的職責(zé)是一樣的
A.避免學(xué)校個(gè)案工作的“德育化”
B.避免學(xué)校個(gè)案工作的“另類化”
C.避免學(xué)校個(gè)案工作的“營利化”
D.避免學(xué)校個(gè)案工作的“心理化”
E.避免學(xué)校個(gè)案工作的“持久化”
A.建立團(tuán)體，形成正向影響
B.深入細(xì)致的個(gè)案工作
C.社會工作與學(xué)校教育相結(jié)合
D.關(guān)注家庭凝聚力量
E.開發(fā)社會資源，爭取社會支持
A.個(gè)案工作
B.學(xué)校宣傳
C.小組輔導(dǎo)
D.社會工作與學(xué)校教育相結(jié)合
E.整合資源
最新試題
扶貧開發(fā)工作是我國農(nóng)村社區(qū)工作中的一項(xiàng)長期性、歷史性的戰(zhàn)略任務(wù)。下列不屬于農(nóng)村社區(qū)社會工作扶貧開發(fā)工作的是（）。
下列關(guān)于三種不同概念的社區(qū)，說法正確的是（）。
屬于我國社區(qū)治安職能部門的是（）。
社區(qū)居民或服務(wù)對象將所得到的服務(wù)與其他類似社區(qū)進(jìn)行比較，而認(rèn)為有所差別的需要是（）。
我國社區(qū)就業(yè)服務(wù)內(nèi)容包括（）。
下列各種針對留守兒童開展的服務(wù)中，（）關(guān)注留守兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，為兒童提供心理咨詢，幫助兒童掌握人際交往技巧，從而提升兒童學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)能力。
社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)主要有（）。
城市基礎(chǔ)管理體制的改革，促使社區(qū)治理主體從政府單一主體向多元主體發(fā)展，形成了既能降低"單位"行政管理成本，又能應(yīng)對社會變遷，有效維持國家行政管理社會領(lǐng)域的制度。從街道組織看，這種多元主體包括（）。
《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃（2011～2015年）的通知》，社區(qū)服務(wù)體系的主要內(nèi)容是（）。
在社區(qū)服務(wù)（活動(dòng)）方案執(zhí)行的籌備階段中，主要進(jìn)行的工作有（）。