單項選擇題小明是一名轉學生，剛來到新的環(huán)境中很不適應，學習成績也有所下降，班主任對轉學生有點偏見，小明的成績下降拉低了班級的平均分，班主任對他的態(tài)度更是不好，同樣，小明也特別討厭班主任，處處與老師作對，故意擾亂班級秩序，從而影響了其他同學的學習。作為一名學校社會工作者，你需要做的是（）。
A.建立老師與學生之間的良好互動關系
B.改變學生的不良行為
C.為小明輔導功課，提高學習成績
D.改變班主任對轉學生的偏見
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1.單項選擇題小麗父母都是農村人，沒有什么文化，所以對小麗的學習尤為重視，認為自己因為沒有文化吃了很多虧，希望孩子能有文化，過上好的生活。最近小麗因為期末考試沒有發(fā)揮好，成績有所下降，心里很難受，回到家父母一聽成績下降就對小麗百般指責，小麗感到很委屈。社會工作者了解情況后，和其父母交流了一些教育孩子的經(jīng)驗，認為父母無條件的支持、關愛以及給予高期望對于孩子的成長是很重要的。案例中社會工作者運用了抗逆力中的（）因素。
A.外部支持
B.內在優(yōu)勢
C.效能
D.保護性
2.單項選擇題在抗逆力的表現(xiàn)形式中，通常表現(xiàn)出反傳統(tǒng)、反社會、反主流的行為傾向，具有挑戰(zhàn)常規(guī)、對抗成人、批判現(xiàn)實的特征，往往會受到成人的指責、同輩群體的排斥、公眾輿論的壓力。這種表現(xiàn)形式是（）。
A.反社會行為
B.反傳統(tǒng)行為
C.非常規(guī)形式
D.非正式行為
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我國城市社區(qū)建設的基本原則有（）。
題型：多項選擇題
社區(qū)工作者小莉剛到深圳大棚社區(qū)，她想了解社區(qū)所擁有的資源，以方便以后開展社區(qū)活動，在小莉挖掘社區(qū)資源的過程中，應重視（）。
題型：多項選擇題
對社區(qū)參與的層次和形式表述正確的是（）。
題型：多項選擇題
自20世紀80年代以來，隨著改革開放的不斷深化，經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的不斷加快，原有城鄉(xiāng)二元結構被逐漸打破，大量的農村勞動力由農村向城市遷移。由于經(jīng)濟條件限制、子女入學問題、傳統(tǒng)觀念等原因，在農村逐漸形成了（）這幾類特殊群體。
題型：多項選擇題
城市基礎管理體制的改革，促使社區(qū)治理主體從政府單一主體向多元主體發(fā)展，形成了既能降低"單位"行政管理成本，又能應對社會變遷，有效維持國家行政管理社會領域的制度。從街道組織看，這種多元主體包括（）。
題型：多項選擇題