A.和受助家庭成員建立良好的信任關(guān)系
B.與受助家庭成員協(xié)商服務(wù)結(jié)束事項(xiàng)
C.總結(jié)和鞏固整個(gè)服務(wù)活動(dòng)的成果
D.和成員一起回顧已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和取得的進(jìn)步
E.增強(qiáng)受助家庭成員信心，在未來(lái)生活中保持已取得的改變
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A.家庭的問(wèn)題常?？梢詺w結(jié)為某個(gè)家庭成員的問(wèn)題
B.家庭的問(wèn)題是由整個(gè)家庭不良的溝通交流方式導(dǎo)致的
C.如果對(duì)家庭問(wèn)題做出回應(yīng)，會(huì)影響家庭中的其他成員
D.如果家庭成員仍舊運(yùn)用以往無(wú)效的問(wèn)題解決方式，會(huì)加重問(wèn)題
E.讓整個(gè)家庭看到問(wèn)題與家庭互動(dòng)之間的關(guān)聯(lián)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵
A.社區(qū)矯正
B.法制教育
C.親子關(guān)系改善小組
D.專(zhuān)題講座
E.家庭輔導(dǎo)
A.家庭治療是以家庭而不是以個(gè)人為治療單位
B.家庭治療的目標(biāo)和焦點(diǎn)是改變家庭內(nèi)不良的互動(dòng)結(jié)構(gòu)和家庭成員間不良的互動(dòng)方式
C.家庭治療注重家庭此時(shí)的境況以及成員間互動(dòng)的實(shí)際過(guò)程，并著意引導(dǎo)家庭向積極的方向改變
D.家庭治療強(qiáng)調(diào)"人在情境中"的服務(wù)理念
E.家庭治療的指導(dǎo)理論只有心理學(xué)
A.起源不同
B.服務(wù)模式完全不同
C.關(guān)注焦點(diǎn)不同
D.工作理念不同
E.專(zhuān)業(yè)關(guān)系不同
A.家庭社會(huì)工作是運(yùn)用社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)理論和方法而開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)服務(wù)活動(dòng)。
B.家庭社會(huì)工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能。
C.家庭社會(huì)工作關(guān)注整個(gè)家庭成員的需要。
D.家庭社會(huì)工作就是對(duì)家庭成員的心理問(wèn)題進(jìn)行治療。
E.家庭社會(huì)工作只是為有困難的家庭提供服務(wù)。
最新試題
影響社區(qū)居民參與的因素有（）。
對(duì)社區(qū)參與的層次和形式表述正確的是（）。
屬于我國(guó)社區(qū)治安職能部門(mén)的是（）。
《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃（2011～2015年）的通知》，社區(qū)服務(wù)體系的主要內(nèi)容是（）。
扶貧開(kāi)發(fā)工作是我國(guó)農(nóng)村社區(qū)工作中的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、歷史性的戰(zhàn)略任務(wù)。下列不屬于農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作扶貧開(kāi)發(fā)工作的是（）。
在社區(qū)方案執(zhí)行中的服務(wù)或者活動(dòng)階段，主要開(kāi)展的工作包括（）。
社區(qū)為殘疾人提供的福利服務(wù)，包括（）。
下列各種針對(duì)留守兒童開(kāi)展的服務(wù)中，（）關(guān)注留守兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，為兒童提供心理咨詢(xún)，幫助兒童掌握人際交往技巧，從而提升兒童學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)能力。
社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象將所得到的服務(wù)與其他類(lèi)似社區(qū)進(jìn)行比較，而認(rèn)為有所差別的需要是（）。
在社區(qū)社會(huì)工作中，下列屬于社區(qū)教育的服務(wù)功能的是（）。