問答題定義一個Teacher(教師)類和一個Student(學生)類,二者有一部分數(shù)據(jù)成員是相同的,例如num(號碼),name(姓名),sex(性別)。編寫程序,將一個Student對象(學生)轉換為Teacher(教師)類,只將以上3個相同的數(shù)據(jù)成員移植過去??梢栽O想為:一位學生大學畢業(yè)了,留校擔任教師,他原有的部分數(shù)據(jù)對現(xiàn)在的教師身份來說仍然是有用的,應當保留并成為其教師的數(shù)據(jù)的一部分。
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()是面向對象程序設計方法中的程序主體。
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在C++程序中由new分配的動態(tài)內(nèi)存空間必須通過()運算符釋放。
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在C++語言中,類庫中提供了輸入流類istream和輸出流類ostream。istream類的對象()用來實現(xiàn)基本的鍵盤輸入。
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如果在定義引用時,在定義的前面加上了()關鍵字,則表明該引用是常引用。
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程序員既可以使用系統(tǒng)提供的頭文件,也可以定義自己的頭文件,并在程序中使用#include指令將其包含進來。一般情況下,使用尖括號括住系統(tǒng)提供的頭文件,使用()括住程序員自己定義的頭文件。
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如果把const限定符放在*號的右邊,使指針本身成為一個const指針,即()。
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指針變量中保存著一個()。
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運算符new還可以用來對數(shù)組進行動態(tài)分配,這時需要在數(shù)據(jù)類型后面添加(),并在其中指明所要分配的數(shù)組元素個數(shù)。
題型:填空題
C++語言可以用()限定符強制改變訪問權限。
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程序中使用指針時,涉及的量有兩個:一個是指針本身;另一個是()。
題型:填空題