老李是一名退休英語教師，早年喪偶，退休后一個人生活。社區(qū)開辦了老年班，當老李知道后，便主動參加并擔任老年班的班主任兼英語老師。在不久后，老李認識了老年班的單身王阿姨，兩人一見鐘情，很快便走在一起了。老李的這一舉動體現(xiàn)了老年人的（）需要。

反移情是老年社會工作工作者經(jīng)常會出現(xiàn)的問題，以下屬于反移情的是（）。

社會工作者所做的老年人評估的目的是要獲取一些基本信息，并在此基礎上識別出哪些支持性或康復性服務可以幫助老人保持獨立的、心滿意足的生活方式。以下屬于評估的目的的是（）。

在為老年人做預估時，應考慮（）。

社會工作者要意識到與老人自殺有關的風險因素，在評估老年人自殺的問題時，主要從（）入手。

老年社會工作者老李與服務對象約定下周一進行會談，老李在會談前需要準備的輔助工具有（）。

當老年人出現(xiàn)一些容易激怒、或持續(xù)退縮的情況，對人會表現(xiàn)出害怕、退縮、憤怒或咄咄逼人的異常情況，這可能是受到了（）類型的惡意對待老人問題。

老年人在面對身體機能下降的同時還會有很多認知和情緒問題，下列病癥屬于老年人最常見認知情緒問題的是（）。

小王是一名老年社區(qū)工作者，在開展老年社區(qū)工作時，小王的工作基本原則包括（）。

基于老年人的特性，老年個案工作的獨特之處有（）。