A.小組目標(biāo)
B.小組類型
C.小組程序
D.評(píng)估方法
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A.權(quán)力和地位從邊緣位置逐漸向中心位置轉(zhuǎn)移
B.權(quán)力和地位從中心位置逐漸向邊緣位置轉(zhuǎn)移
C.權(quán)力和地位從邊緣位置到中心位置再到邊緣位置
D.權(quán)力和地位從中心位置到邊緣位置再到中心位置
A.重新制定小組規(guī)范
B.協(xié)助組員向他人尋求支持
C.處理組員離別情緒
D.將小組活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行下去
A.促進(jìn)組員互助合作
B.鞏固組員學(xué)習(xí)成果
C.建立初步溝通網(wǎng)絡(luò)
D.促進(jìn)組員自我探索
A.既認(rèn)同小組又不時(shí)挑戰(zhàn)社會(huì)工作者
B.互動(dòng)中的抗拒與防衛(wèi)心理
C.對(duì)小組活動(dòng)既投入又逃避
D.既有憧憬又有留戀
A.行為治療模式
B.互動(dòng)模式
C.發(fā)展模式
D.心理社會(huì)治療模式
最新試題
學(xué)校社會(huì)工作者著手準(zhǔn)備一份畢業(yè)生減壓小組的計(jì)劃書(shū)。該計(jì)劃書(shū)必須包括小組的背景、理念、目標(biāo)以及（）。
社會(huì)工作者采用互動(dòng)模式開(kāi)展小組工作時(shí)，應(yīng)遵循的實(shí)施原則包括（）。
小悠是一名社會(huì)工作者，最近她準(zhǔn)備為單親家庭的孩子開(kāi)展小組工作。這一小組工作的工作過(guò)程大致涉及（）要素。
社會(huì)工作者最近為社區(qū)矯正對(duì)象開(kāi)展“星星點(diǎn)燈”工作。以下說(shuō)法中，正確的是（）。
在小組活動(dòng)中，有兩位組員出現(xiàn)了沖突，此時(shí)社會(huì)工作者的適當(dāng)做法包括（）。
小組工作的功能體現(xiàn)在以下（）方面。
小組治療模式的理論基礎(chǔ)，最早源于（）。
在某成長(zhǎng)小組中，組員之間已相當(dāng)熟悉，聚會(huì)時(shí)均能積極表達(dá)自己的意見(jiàn)，討論非常熱烈，互不相讓，還出現(xiàn)個(gè)別組員為獲得更多的支持，出言貶低他人的行為。社會(huì)工作者小李細(xì)心傾聽(tīng)組員的意見(jiàn)，認(rèn)真了解和把握發(fā)言者的用意與感受，不時(shí)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)組員積極表達(dá)自己的感受。小李運(yùn)用的小組技巧有（）。
后期成熟階段，小組的特點(diǎn)包括（）。
社會(huì)工作者在成長(zhǎng)小組的下列做法中，能體現(xiàn)與組員溝通的技巧的是（）。