A.個案記錄的基本格式要求
B.描述性與理解性
C.以錄音資料為主
D.現(xiàn)在與過去
E.事實與推斷
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A.可調(diào)整
B.可觀察
C.絕對化
D.可測量
E.積極正向
A.摘要
B.同理心
C.澄清
D.自我披露
E.忠告
A.每個人在成長過程中必然遭受的困難
B.阻礙服務(wù)對象重要目標(biāo)的實現(xiàn)
C.危機服務(wù)對象的生命安全
D.超出服務(wù)對象現(xiàn)有的能力
E.使服務(wù)對象處于心力交瘁的脆弱狀態(tài)之中
A.及時處理
B.直接治療
C.限定目標(biāo)
D.輸入希望
E.恢復(fù)自尊
A.不成熟的超我功能
B.不良的現(xiàn)實環(huán)境
C.不成熟的自我功能
D.過分嚴(yán)厲的自我防御機制和超我功能
E.強烈的自尊感
最新試題
探索－描述－宣泄過程只是個案工作者協(xié)助案主毫無障礙的表達(dá)其負(fù)面情緒的過程。
結(jié)構(gòu)家庭治療模式認(rèn)為，只有單獨了解家庭中的每一個成員，才能從整體上把握家庭結(jié)構(gòu)。
簡述個案工作過程的5個階段的主要內(nèi)容。
理性情緒治療法的最大特點是以思想、觀念為突破口，通過改變?nèi)说姆抢硇运枷?，達(dá)到改變不良情緒的目的，從而達(dá)到產(chǎn)生更積極的行為的目的。
資料收集工作主要集中于資料收集階段。
在現(xiàn)實治療法中，案主做出承諾是指案主對個案工作者的承諾。
班杜拉和華生與斯金納不同之處主要在于發(fā)現(xiàn)了認(rèn)知的重要作用。
個案工作者做出的承諾和承擔(dān)的責(zé)任同案主的承諾與責(zé)任是相當(dāng)?shù)摹?/p>
如何理解在個案工作的不同階段中“案主參與”？
薩提亞將家庭視為一個影響力強大而深遠(yuǎn)的重要系統(tǒng)。