A.學(xué)齡前兒童語(yǔ)言發(fā)展,主要表現(xiàn)在從表達(dá)機(jī)能為中心向以思維機(jī)能為中心的轉(zhuǎn)換上
B.學(xué)齡前兒童主要面對(duì)校園欺負(fù)的問(wèn)題
C.這個(gè)階段的孩子已經(jīng)能夠不出聲就可以思考問(wèn)題了,注意力的穩(wěn)定性也逐漸加強(qiáng)
D.學(xué)齡前兒童能夠以他人的立場(chǎng)來(lái)考慮問(wèn)題
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A.就業(yè)問(wèn)題
B.家庭暴力
C.精神健康問(wèn)題
D.性別歧視問(wèn)題
A.中年階段面臨就業(yè)問(wèn)題
B.中年階段婚姻主要以情感為主
C.男性更年期時(shí)間早于女性
D.情感趨于深沉穩(wěn)定、性格也完全定型
A.固定智力繼續(xù)上升,流動(dòng)智力緩慢下降
B.青年階段的機(jī)械記憶、思維敏捷性雖然略有下降,但是心智活動(dòng)的效率達(dá)到最高水平
C.青年的基本特征是思維,包括理解、命題、分析等
D.婚外戀是青年階段的人們主要面臨的問(wèn)題
A.青少年的抽象邏輯思維是通過(guò)假設(shè)的、形式的和反省的思維
B.青少年的邏輯思維處于由理論型向經(jīng)驗(yàn)型過(guò)渡的階段
C.青少年的自我意識(shí)主要由自我評(píng)價(jià)、自我體驗(yàn)和自我控制三方面構(gòu)成
D.青少年階段面臨的主要問(wèn)題是:網(wǎng)絡(luò)成癮、犯罪和就業(yè)問(wèn)題
A.學(xué)齡前兒童的攻擊行為一般在6至10歲出現(xiàn)第一個(gè)高峰
B.學(xué)齡前兒童的攻擊行為一般在10至11歲出現(xiàn)第二個(gè)高峰
C.男孩多以語(yǔ)言攻擊居多,女孩多以暴力攻擊居多
D.電影以及電視中的攻擊行為對(duì)孩子沒(méi)有什么影響
最新試題
()是以懷疑自己患病為主要特征的一種神經(jīng)性人格障礙。
?流體智力隨著大腦緩慢的退化略顯下降趨勢(shì),晶體智力則隨著人生的歷練而增長(zhǎng)。
被愛(ài)者把愛(ài)的情感當(dāng)做安全和幸福的源泉。
晚熟女孩比同伴更沉悶、無(wú)主見(jiàn)、不自信、不善于表達(dá),更順從、更不受歡迎和孤僻,有更過(guò)的情緒障礙。
?空巢老人和留守老人是同一個(gè)概念。
(),簡(jiǎn)稱“早衰”,是指由于諸多主客觀原因所造成的中年人過(guò)早地出現(xiàn)生物上衰老、體質(zhì)上衰退和心理上衰弱的現(xiàn)象。
老年期的重大生活事件包括()
()是指?jìng)€(gè)體對(duì)老化的適應(yīng)良好,生理保持最佳的狀態(tài),進(jìn)而享受老年的生活,亦稱“順利的老化”。
力量耐力的發(fā)展特點(diǎn)是隨年齡增長(zhǎng),男、女呈上升趨勢(shì),南方優(yōu)于北方。
人到老年期,變得小心、謹(jǐn)慎、固執(zhí)、刻板起來(lái)。