多項選擇題團體過渡階段設計的重點包括()。
A.設計無壓力狀態(tài)下的互相認識活動
B.領導者以更開放、包容、尊重、溫暖等特質與成員互
C.選擇增加團體信任感與凝聚力的活動來催化團體動力
D.運用摘要、解釋、聯(lián)結、設限、保護等技巧
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1.多項選擇題團體初始階段設計的重點包括()。
A.多運用同理、反應、支持、傾聽、澄清、增強等技巧
B.設計深入的、秘密"自我"的表露
C.營造溫馨氣氛
D.擬訂團體契約與規(guī)范
2.多項選擇題與個別心理咨詢相似的團體心理咨詢技巧包括()。
A.傾聽與同理心
B.澄清與面質
C.自我表露
D.催化與聯(lián)結
3.多項選擇題團體方案設計必須符合()的要求。
A.計劃的合理性
B.操作的可行性
C.過程的嚴密性
D.效果的可評價性
4.多項選擇題在團體結束階段,由于分離在即,成員心中一般會()。
A.離愁別緒
B.害怕、孤獨
C.耿耿于懷
D.珍惜、依戀
5.多項選擇題在團體結束階段,咨詢師主要面臨的任務有()。
A.給予成員更多的關心和信任
B.協(xié)助成員整理、歸納在團體中學到的東西
C.鼓勵成員將團體中所學的東西應用于日常生活
D.給予成員心理支持
最新試題
該求助者“難以控制自己的情緒,曾經(jīng)想輕生,但放心不下女兒?!闭f明其存在()。
題型:單項選擇題
對該求助者的攝入性談話,確定談話內容與方向的參照點有哪些?
題型:問答題
為明確診斷還需要收集的資料包括根據(jù)()。
題型:多項選擇題
對于WAIS-RC,正確的說法包括()。
題型:多項選擇題
如果考慮該求助者為抑郁神經(jīng)癥,在病程上至少應該持續(xù)()。
題型:單項選擇題
根據(jù)測驗結果,該求助者可能有的人格特征包括()。
題型:單項選擇題
可以反映該求助者社會功能損害的證據(jù)包括()。
題型:單項選擇題
從測驗結果來看,該求助者可能存在癥狀包括()。
題型:多項選擇題
該求助者最主要的特點是()。
題型:單項選擇題
對于16PF的正確說法是,可以()。
題型:多項選擇題