A.淺層自我表露安排在初期,深層自我表露安排在后期 B.學(xué)習(xí)性練習(xí)安排在初期,個人問題的解決安排在后期 C.練習(xí)的安排注意邏輯性、層次性與銜接性,考慮場地條件 D.正向反饋放在后期,負(fù)向反饋放在初期
A.紙筆聯(lián)系 B.感受表達(dá) C.角色扮演 D.繪畫運(yùn)用
A.方案內(nèi)各項活動的設(shè)計要有一致性,前后連貫 B.領(lǐng)導(dǎo)者要了解自己的特質(zhì)、能力、偏好及帶領(lǐng)風(fēng)格 C.領(lǐng)導(dǎo)者要了解自己所要帶領(lǐng)團(tuán)體及其時象的特質(zhì)與目的 D.領(lǐng)導(dǎo)者必須選擇、設(shè)計團(tuán)體成員熟悉的活動