A.替代學習即是觀察學習
B.人們能夠操縱符號,思考外部事物
C.人類不可預見行為結(jié)果,不需要實際去經(jīng)驗它
D.替代學習屬于經(jīng)典行為主義理論的觀點
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你可能感興趣的試題
A.人與社會環(huán)境相互作用
B.模仿學習理論
C.否認認知過程
D.人類可替代學習
A.提出操作條件反射理論
B.提出R=f(S、A.的公式,其中R為反應,S為中間變量
C.提出R=f(S、A.的公式,其中R為反應,A為第三變量
D.提出經(jīng)典條件反射理論
A.B=f(S、P、H、C、A.
B.中間變量就是有機體的外部因素
C.B=f(S、P、H、T、A.
D.刺激和反應之間存在中介變量
A.可以用公式R=f(S)來表示
B.可以用公式R=f(S、A.來表示
C.不必考慮刺激與反應之間的中間過程
D.刺激變量和反應變量之間存在中介變量
A.引導個體認識到心理發(fā)育停滯在某一階段
B.引導求助者認識滯留的心理和行為特點與現(xiàn)在階段不相容
C."認識"一詞指的就是"認知"的意思
D.認識領(lǐng)悟療法又稱為中國精神分析療法
最新試題
評估心理咨詢職業(yè)社會價值的指標應包括()等方面的評價。
關(guān)于綜合快速療法,下列說法中正確的是()。
心理咨詢過程應該(),從而幫助人們了解和改變不合理的觀念。
關(guān)于新行為主義者托爾曼的理論,()是正確的。
()是老年人的主要心理需求。
關(guān)于人本主義,下列說法中正確的是()。
心理咨詢過程中,用"理解"一詞表達中立性態(tài)度的意義在于()。
中國第一位臨床心理學家丁瓚的貢獻在于()。
只有做到(),才能幫助人們構(gòu)建合理的行為模式。
人類"性"之功能多樣性主要體現(xiàn)在()。