A.焦慮情緒指向未來
B.焦慮是一種情緒狀態(tài)
C.焦慮情緒是一種不快的和痛苦的體驗
D.軀體不適感、精神運動性不安和植物功能紊亂
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.道德性焦慮
B.客體性焦慮
C.心因性焦慮
D.神經(jīng)性焦慮
A.焦慮是對生活持冷漠態(tài)度的對抗劑
B.焦慮是自我滿足而停滯不前的預防針
C.焦慮促進個人的社會化和對文化的認同
D.焦慮推動著人格的發(fā)展
A.判斷患者有無精神障礙
B.判斷是否與心理應激相關
C.判斷精神障礙的嚴重程度
D.判斷療效的重要指征之一
A.通常能認識到自己的不適
B.主動地敘述自己的病情
C.可觀察的行為變化
D.主動地要求治療
A.注意是一種相對獨立的心理過程
B.注意對判斷是否有記憶障礙有重要意義
C.注意對判斷是否有意識障礙有重要意義
D.智能活動也需要注意的參與
最新試題
不屬于卡斯羅Kasl和柯布Cobb(1966)將健康相關行為的是()
健康傳播是誰提出的?()
小明是土生土長的中國人,Tom是地地道道的美國人,兩人在人際交往過程中發(fā)現(xiàn),人格上存在差異,這體現(xiàn)了人格的()
提出了“特定的情緒伴隨著特定的生理變化”的思想,以及應激反應下發(fā)生的系統(tǒng)生理反應的是()
人的心理發(fā)展不包括哪個時期?()
被認為心理健康起點的時期是()
心理健康的高級目標是培養(yǎng)()
在一幅優(yōu)美的圖畫中,有人看見了美麗的云彩,有人看見了年輕人的活力,這體現(xiàn)的是知覺的()
下列哪一項不屬于情緒的特征?()
小明收到了美國哈佛大學留學的通知書,但是這反而給他帶來了持續(xù)性的應激反應,這屬于什么應激源造成的影響?()