單項選擇題個體對事件的實際反應(yīng)取決于經(jīng)過中介系統(tǒng)的增益或消解后,壓力的()。
A.穩(wěn)定程度
B.相對強度
C.主要特點
D.本質(zhì)屬性
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1.單項選擇題壓力作用于個體后,會經(jīng)過()系統(tǒng)的增益或消解。
A.認(rèn)知、情緒、意志
B.認(rèn)知、免疫、社會
C.免疫、情緒、人格
D.社區(qū)、家庭、學(xué)校
2.單項選擇題()的壓力事件可能引不起個體的強烈響應(yīng)。
A.生物性
B.社會性
C.精神性
D.未來發(fā)生
3.單項選擇題壓力和個體的身體素質(zhì)對疾病的發(fā)生同時起作用,這種觀點的理論被稱為()。
A.器官敏感理論
B.心身特化理論
C.心身一體理論
D.體質(zhì)-壓力理論
4.單項選擇題塞利提出的壓力適應(yīng)三階段又被稱為()。
A.戰(zhàn)場疲勞綜合征
B.一般適應(yīng)癥侯群
C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
D.災(zāi)難綜合征
5.單項選擇題個體表現(xiàn)出呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,血壓、體溫升高等促進新陳代謝的狀態(tài)時,表明該個體處于適應(yīng)壓力的()。
A.警覺階段
B.搏斗階段
C.衰竭階段
D.恢復(fù)階段
最新試題
在一幅優(yōu)美的圖畫中,有人看見了美麗的云彩,有人看見了年輕人的活力,這體現(xiàn)的是知覺的()
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