單項(xiàng)選擇題作為老師,既需要權(quán)威者的角色,又需要是學(xué)生朋友的角色,這兩種角色有時(shí)難以協(xié)調(diào),這是()。
A.角色內(nèi)沖突
B.角色失調(diào)
C.角色不清
D.角色間沖突
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1.單項(xiàng)選擇題角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái),放棄原有角色,這是()。
A.角色沖突
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
2.單項(xiàng)選擇題企業(yè)家屬于()角色。
A.表現(xiàn)型
B.功利型
C.自由型
D.創(chuàng)造型
3.單項(xiàng)選擇題社會(huì)角色是個(gè)體與其()、身份相一致的行為方式及相應(yīng)的心理狀態(tài)。
A.社會(huì)地位
B.社會(huì)認(rèn)知
C.社會(huì)情感
D.社會(huì)意識(shí)
4.單項(xiàng)選擇題愛國意識(shí)的發(fā)展階段不包括()。
A.國家形象階段
B.抽象國家觀念階段
C.國家認(rèn)同階段
D.國家組織系統(tǒng)階段
5.單項(xiàng)選擇題"性別"表示()。
A.男女在人格特征方面的差異
B.社會(huì)對男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待
C.男女在生物學(xué)方面的差異
D.男女思維方式的差異
最新試題
研究者對領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
影響人們利他行為的個(gè)人因素有本人的人格,早期的社會(huì)化情況等,其中幾個(gè)比較關(guān)鍵的因素是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
美國密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
社會(huì)心理學(xué)家們歸納了偏見產(chǎn)生的原因有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實(shí)互動(dòng)方式是影響群體規(guī)范的重要因素,()是群體內(nèi)主要的互動(dòng)方式。
題型:多項(xiàng)選擇題
影響暗示的因素包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
促進(jìn)利他行為可以通過()。
題型:多項(xiàng)選擇題
群體決策的積極功能()。
題型:多項(xiàng)選擇題
測量偏見的方式主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
人們在群體過程中可能會(huì)出現(xiàn)去個(gè)性化的行為的原因有()。
題型:多項(xiàng)選擇題