下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
A.聽(tīng)覺(jué)加工模式發(fā)展較視覺(jué)加工模式好
B.視覺(jué)加工模式發(fā)展較聽(tīng)覺(jué)加工模式好
C.操作技能發(fā)展較言語(yǔ)技能好
D.言語(yǔ)能力和操作能力并無(wú)顯著的差異
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下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
A.高于平常
B.平常
C.低于平常
D.邊界
下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
A.該量表的英文名稱是CBCL
B.該量表是供家長(zhǎng)用的自評(píng)量表
C.用于識(shí)別兒童行為和情緒問(wèn)題
D.該量表被證明是有效的診斷工具
下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
A.領(lǐng)悟
B.填圖
C.相似性
D.圖片排列
下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
從分測(cè)驗(yàn)的結(jié)果可以看出，與一般人相比，該求助者的弱項(xiàng)包括（）。
A.領(lǐng)悟
B.填圖
C.相似性
D.圖片排列
下面是某求助者的MMPI-2的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
A.對(duì)自己的身體功能過(guò)分地關(guān)心
B.依賴、外露、幼稚及自我陶醉
C.憂郁、悲觀、思想與行動(dòng)緩慢
D.內(nèi)向、退縮、過(guò)分自我控制
最新試題
本案例中表明求助者社會(huì)功能受損的現(xiàn)象包括（）。
在本案例中，恰當(dāng)?shù)慕谧稍兡繕?biāo)包括（）。
按許又新教授的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)該求助者社會(huì)功能受損程度的評(píng)分是（）。
關(guān)于簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表，正確的說(shuō)法包括（）。
引發(fā)求助者心理問(wèn)題的心理原因包括（）。
關(guān)于兒童行為量表，正確的說(shuō)法包括（）。
該案例的臨床量表剖面圖模式屬于（）。
該求助者表現(xiàn)出的主要心理癥狀包括（）。
該求助者無(wú)心上學(xué)，說(shuō)明其存在（）。
對(duì)于采用0～4評(píng)分的SCL-90量表，因子分的分界值是大于或等于（）。